Integrating Content and Language in Multilingual Universities by Dimova, Slobodanka; Kling, Joyce;

Sorozatcím: Educational Linguistics; 44;

20% KEDVEZMÉNY?
A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.

Kiadói listaár EUR 106.99
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.

44 374 Ft (42 261 Ft + 5% áfa)
Kedvezmény(ek) 20% (cc. 8 875 Ft off)
Kedvezményes ár 35 499 Ft (33 809 Ft + 5% áfa)

44 374 Ft

Beszerezhetőség

Megrendelésre a kiadó utánnyomja a könyvet. Rendelhető, de a szokásosnál kicsit lassabban érkezik meg.

A termék adatai:

Kiadás sorszáma 1st ed. 2020
Kiadó Springer International Publishing
Megjelenés dátuma 2021. július 7.
Kötetek száma 1 pieces, Book

ISBN 9783030469498
Kötéstípus Puhakötés
Lásd még 9783030469467
Terjedelem183 oldal
Méret 235x155 mm
Súly 308 g
Nyelv angol
Illusztrációk XII, 183 p. 4 illus. Illustrations, black & white

Kategóriák

Nyelvtudomány általában, szótárak Nyelvoktatás Pedagógia általában Oktatásügy Felsőoktatás, felnőttképzés Nevelési módszerek és gyógypedagógia További könyvek a pedagógia területén Nyelvtudomány általában, szótárak (karitatív célú kampány) Nyelvoktatás (karitatív célú kampány) Pedagógia általában (karitatív célú kampány) Oktatásügy (karitatív célú kampány) Felsőoktatás, felnőttképzés (karitatív célú kampány) Nevelési módszerek és gyógypedagógia (karitatív célú kampány) További könyvek a pedagógia területén (karitatív célú kampány)

Hosszú leírás:

This volume provides conceptual syntheses of diverging multilingual contexts, research findings, and practical applications of integrating content and language (ICL) in higher education in order to generate a new understanding of the cross-contextual variation. With contributions from leading authors based in Asia, the Middle East, and Europe, the volume offers comparison of contextualized overviews of the status of ICL across the geographic areas and allows us to identify patterns and advance the scholarship in the field. ICL in teaching and learning has become an important consideration in the endeavors to address linguistic diversity at universities, which has resulted from the growing teacher and student mobility around the world.

Több

Tartalomjegyzék:

Preface.- Current Considerations on Integration on Content and Language (ICL) in Multilingual Universities; Slobodanka Dimova and Joyce Kling.- Section I – Theoretical and Political Underpinnings of ICL.- English Medium Instruction: Disintegrating Language and Content? Diane Pecorari.- Integrating Content and Language: The Role of Other Languages than English in an International University; Anne Holmen.- Section II – ICL Across Contexts.- Internationalizing Japan’s Undergraduate Education through English Medium Instruction; Annette Bradford.- The Benefits, Challenges and Prospects of EMI in Croatia: An Integrated Perspective; Branka Drljača Margić and Irena Vodopija-Krstanović.- Transitioning EAL Students from EFL Classes to EMI Programs at The University of Iceland; Birna Arnbjörnsdóttir.- English Medium Instruction in Higher Education in Qatar: A Multi-Dimensional Analysis Using the ROAD-MAPPING Framework; Zohreh R. Eslami, Keith M. Graham, and Hassan Bashir.- Internationalization through Language and Literacy in the Spanish English Medium Education Context; Davinia Sánchez-García.- Section III – Content Teachers’ Reflections.- Acknowledging the Role of Language in English Medium Instruction: Experiences from a Pilot Project Intervention at University of Copenhagen; Sanne Larsen and Frank Jensen.- English as a Medium of Instruction through the Lens of a Content Teacher: Challenges, Adjustments, and Opportunities; Cristina del Campo.- Postscript: Moving forward in Integrating Content and Language in Multilingual Higher Education Emma Dafouz

Több

Mostanában megtekintett