The Educational Turn by Coleman, Kathryn; Uzhegova, Dina; Blaher, Bella; Arkoudis, Sophie;

Rethinking the Scholarship of Teaching and Learning in Higher Education

Sorozatcím: Rethinking Higher Education;

20% KEDVEZMÉNY?
A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.

Kiadói listaár EUR 42.79
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.

17 747 Ft (16 902 Ft + 5% áfa)
Kedvezmény(ek) 20% (cc. 3 549 Ft off)
Kedvezményes ár 14 198 Ft (13 522 Ft + 5% áfa)

17 747 Ft

Beszerezhetőség

Megrendelésre a kiadó utánnyomja a könyvet. Rendelhető, de a szokásosnál kicsit lassabban érkezik meg.

A termék adatai:

Kiadás sorszáma 1st ed. 2023
Kiadó Springer Nature Singapore
Megjelenés dátuma 2023. március 19.
Kötetek száma 1 pieces, Book

ISBN 9789811989537
Kötéstípus Puhakötés
Lásd még 9789811989506
Terjedelem233 oldal
Méret 235x155 mm
Súly 397 g
Nyelv angol
Illusztrációk XX, 233 p. 12 illus., 10 illus. in color. Illustrations, black & white

Kategóriák

Pedagógia általában Oktatásügy Felsőoktatás, felnőttképzés További könyvek a pedagógia területén Pedagógia általában (karitatív célú kampány) Oktatásügy (karitatív célú kampány) Felsőoktatás, felnőttképzés (karitatív célú kampány) További könyvek a pedagógia területén (karitatív célú kampány)

Hosszú leírás:

This open access book explores how educational researchers working at the edges of innovations in languages and literacies, leadership, assessment, social and cultural transformation, and pedagogies rethink the educational turn in new sites. It engages with the Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) for educational researchers to redefine ways of knowing about learning post-COVID and deepen collective understanding of student learning and teaching for next practices to emerge.

This book extends the theoretical and practical aspects of the educational turn across multiple contexts as SoTL. It is grounded in a field of practice and ways of knowing, outlining key intellectual principals, and set against specific examples from research. The chapters reference an understanding of the pedagogical implications of the ‘educational turn’, utilise a broad range of theory and concepts, and explore potential implications for education and next practices.

Több

Tartalomjegyzék:

Introduction.- Part 1 Educational Practices.- 1. A methodology for reimagining in higher education research collaborations for next practice thinking.- 2 . The rapidly changing research landscape: the futures of SOTL and the Teaching Research nexus.- 3. Traversing the ecological possibilities of learning and leading collaboration in turbulent times..- 4. Designing education for wellbeing and connection in a post-COVID world.- Part 2 Educational Pedagogies.- 5. New learning spaces and theories: rethinking hybrid pedagogies in higher education.- 6. Reaching for reconciliation in digital spaces: owning whiteness in colonising spaces with indigenous knowledge and content.- 7. The teaching profession: where to from here?.- 8. Reconceptualising Assessment in Initial Teacher Education: Towards a Relational Approach.- Part 3 Educational Policies.- 9. Neo-liberalism: higher education policy shifts and post digital responses.- 10. Global mobility: possibilities, opportunities and challenges in a Covid-19 world.- 11. Mental health and wellbeing policy shifts.- 12. Speculating on higher education: What if?.- Conclusion.- Index.

Több

Mostanában megtekintett