Becoming a Student of Teaching
Linking Knowledge Production and Practice
Sorozatcím: Thinking and Teaching S.; 3;
-
20% KEDVEZMÉNY?
- A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.
- Kiadói listaár GBP 54.99
-
26 271 Ft (25 020 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 20% (cc. 5 254 Ft off)
- Kedvezményes ár 21 017 Ft (20 016 Ft + 5% áfa)
Iratkozzon fel most és részesüljön kedvezőbb árainkból!
Feliratkozom
26 271 Ft
Beszerezhetőség
Becsült beszerzési idő: A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron, de a kiadónál igen. Beszerzés kb. 3-5 hét..
A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadás sorszáma 2, New edition
- Kiadó Routledge
- Megjelenés dátuma 2001. augusztus 8.
- ISBN 9780415928434
- Kötéstípus Puhakötés
- Terjedelem294 oldal
- Méret 229x152 mm
- Súly 540 g
- Nyelv angol 0
Kategóriák
Rövid leírás:
This new edition of a very successful book offers an innovative teaching methodology that place the teacher's own biography and life experiences at the center of teacher education. By asking students to explore their own systems of meaning and the associated contexts, especially school contexts, the author encourages them to contemplate issues of power that are vital to thinking about the teacher's role, as well as educational practices and purposes.
TöbbHosszú leírás:
This new edition of a very successful book offers an innovative teaching methodology that place the teacher's own biography and life experiences at the center of teacher education. By asking students to explore their own systems of meaning and the associated contexts, especially school contexts, the author encourages them to contemplate issues of power that are vital to thinking about the teacher's role, as well as educational practices and purposes.
TöbbTartalomjegyzék:
Preface, Foreword, 1. Getting Oriented, Section One: Preservice Teacher Education, 2. Life Writing, 3. Analyzing Personal and Teaching Metaphors, 4. Institutional Study, 5. Shadow Study, 6. Classroom Studies, 7. Textbook/Curriculum Analysis, 8. Action Research, 9. Creating a Personal Teaching Text, Section Two: In-Service Teacher Education, 10. Collaborative Research, Appendix: Notes to Teacher Educators, Bibliography,
Több
Theorizing Equity in the Museum: Integrating Perspectives from Research and Practice
A Cursed Embrace: A Weird Girls Novel
35 733 Ft
32 874 Ft
