Religion, Community, and Education.
The Case of Rural Bihar
-
10% KEDVEZMÉNY?
- A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.
- Kiadói listaár GBP 26.99
-
12 185 Ft (11 605 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 10% (cc. 1 219 Ft off)
- Kedvezményes ár 10 967 Ft (10 445 Ft + 5% áfa)
Iratkozzon fel most és részesüljön kedvezőbb árainkból!
Feliratkozom
12 185 Ft
Beszerezhetőség
Csak rendelésre kapható a kiadónál, kissé időigényes.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadó OUP India
- Megjelenés dátuma 2012. január 26.
- ISBN 9780198076940
- Kötéstípus Keménykötés
- Terjedelem258 oldal
- Méret 222x146x18 mm
- Súly 414 g
- Nyelv angol 0
Kategóriák
Rövid leírás:
This book assesses literacy and educational levels among Hindus and Muslims in rural Bihar as well as the disparity therein. It is based on extensive fieldwork conducted in the state, covering 300 households and 700 schoolchildren. It also draws upon empirical data from the Census and NSSO.
TöbbHosszú leírás:
In recent times, religion-based educational disparities in India, especially between Hindus and Muslims, have been the focus of passionate debate. Yet, there is considerable gap in understanding the dynamics of religion and propensity to education. This book assesses literacy and educational levels among Hindus and Muslims in rural Bihar as well as the disparity therein.
The author uses a distinctive conceptual and analytical framework to examine educational disparities in schooling between these religious communities in particular. In doing so, he applies spatially embedded historical trajectories to examine their educational development. It is argued that religious communities have to be seen as spatially embedded rather than as homogeneous socio-cultural aggregates, for spatial locatedness reflects varying and complicated patterns of socio-economic and educational outcomes. The study is based on extensive fieldwork conducted in rural Bihar, covering 300 households and 700 schoolchildren. It also draws upon empirical data from the Census and NSSO.
Tartalomjegyzék:
List of Tables and Figures
Foreword
Preface
Acknowledgements
PART I: Introduction;
Iniquities in Education in India: Genesis and Dimensions;
Religion and Educational Inequality: Past and Present;
Religion and Education: Theoretical Foundations;
PART II:
Understanding the Context: Structures and Processes;
Religion and Educational Attainment: A Micro View;
Unpacking the Dynamics of Inequality in Education; Summary and Conclusion
Appendices
Bibliography
Index
