Migration and Educational Policymaking in China by Yu, Hui;

A Critical Engagement with Policy Sociology and Bourdieu

Sorozatcím: China Perspectives;

20% KEDVEZMÉNY?
A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.

Kiadói listaár GBP 145.00
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.

69 273 Ft (65 975 Ft + 5% áfa)
Kedvezmény(ek) 20% (cc. 13 855 Ft off)
Kedvezményes ár 55 419 Ft (52 780 Ft + 5% áfa)

69 273 Ft

Beszerezhetőség

Becsült beszerzési idő: A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron, de a kiadónál igen. Beszerzés kb. 3-5 hét..
A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron.

A termék adatai:

Kiadás sorszáma 1
Kiadó Routledge
Megjelenés dátuma 2022. július 21.

ISBN 9781032289939
Kötéstípus Keménykötés
Terjedelem178 oldal
Méret 234x156 mm
Súly 453 g
Nyelv angol
Illusztrációk 7 Illustrations, black & white; 7 Line drawings, black & white; 12 Tables, black & white

Kategóriák

Területi, regionális tanulmányok Pedagógia általában Oktatásügy Alsófokú oktatás Nevelési módszerek és gyógypedagógia Területi, regionális tanulmányok (karitatív célú kampány) Pedagógia általában (karitatív célú kampány) Oktatásügy (karitatív célú kampány) Alsófokú oktatás (karitatív célú kampány) Nevelési módszerek és gyógypedagógia (karitatív célú kampány)

Rövid leírás:

Több

Hosszú leírás:

By concentrating on the topic of school enrolment policy for rural-to-urban migrant children in China, this book analyses the unequal power relations and structural inequalities that can appear in the context of education.

The author complements current knowledge by applying theoretical resources of policy sociology, in particular the thinking of Pierre Bourdieu, into analysis of educational policymaking in the Chinese context. He takes a policy trajectory approach to trace the (unequal) power relations and structural inequalities invested and realised in the school enrolment policy. Rooted in rich qualitative data from five metropolises, he examines both external influences of politics, economy and public policy on educational policy agenda setting and discursive practices within the educational policy cycle, inherent in the post-2013 restrictive school enrolment policy. Structural constraints and agency in the local context are also explored, indicating that the intersectional effects of political, economic, and civic logic can result in differentiated modes of policy enactment.

The study will be of interest to scholars, students, policymakers and practitioners in helping address policymaking and social justice in education for migrants and other marginalised groups.

"Yu maps out several interrelated fields across multi-level social spaces in relation to educational policymaking for migrant children in China. These fields include politics, economy, public policy and education."
-Jason Hung, Fudan Journal of the Humanities and Social Sciences

Több

Tartalomjegyzék:

1 Migrant children’s school enrolment in urban China 2 Fluctuating development of school enrolment policy 3 Tracing educational policy trajectory with policy sociological and Bourdieusian resources 4 Intersection of multiple fields and social spaces framing policymaking 5 Cross-field effects: external influences on policy agenda 6 Discursive practices: inside the ‘black box’ of policy cycle 7 Intersectional logics: local diversities in policy enactment 8 Nature of policymaking and concerns for social justice 9 Being reflexive: policy sociology, Bourdieu and ‘toolbox’ approach

Több

Mostanában megtekintett