Interdisciplinary Education in the Age of Assessment by Moss, David M.; Osborn, Terry A.; Kaufman, Douglas;

20% KEDVEZMÉNY?
A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.

Kiadói listaár GBP 180.00
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.

85 995 Ft (81 900 Ft + 5% áfa)
Kedvezmény(ek) 20% (cc. 17 199 Ft off)
Kedvezményes ár 68 796 Ft (65 520 Ft + 5% áfa)

85 995 Ft

Beszerezhetőség

Becsült beszerzési idő: A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron, de a kiadónál igen. Beszerzés kb. 3-5 hét..
A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron.

A termék adatai:

Kiadás sorszáma 1
Kiadó Routledge
Megjelenés dátuma 2008. március 7.

ISBN 9780805853773
Kötéstípus Keménykötés
Terjedelem238 oldal
Méret 229x152 mm
Súly 570 g
Nyelv angol
Illusztrációk 16 Tables, black & white

Kategóriák

Pedagógia általában Oktatásügy Nevelési módszerek és gyógypedagógia További könyvek a pedagógia területén Pedagógia általában (karitatív célú kampány) Oktatásügy (karitatív célú kampány) Nevelési módszerek és gyógypedagógia (karitatív célú kampány) További könyvek a pedagógia területén (karitatív célú kampány)

Rövid leírás:

Interdisciplinary Education in the Age of Assessment addresses a prevalent need in educational scholarship today. Many current standards-enforced curricula follow strict subject-specific guidelines. By contrast, this book examines assessment models specific to interdisciplinary education, positioning itself as a seminal volume in the field and a valuable resource to educators across the disciplines looking to broaden their curriculum.

Több

Hosszú leírás:

Interdisciplinary Education in the Age of Assessment addresses a prevalent need in educational scholarship today. Many current standards-driven curricula follow strict subject-specific guidelines, leaving educators little room for interdisciplinary innovation. This book gears itself toward developing assessment models specific to interdisciplinary education, positioning itself as a seminal volume in the field and a valuable resource to educators across the disciplines. Each chapter covers a major subject area (literacy, science, math, social studies, bilingual education, foreign language, educational policy) and discusses methods of assessing integrated/ interdisciplinary curriculum and instruction.

Több

Tartalomjegyzék:

Preface

Chapter 1 The Promise of Interdisciplinary Assessment, David M. Moss, Terry A. Osborn and Douglas Kaufman

Chapter 2 Assessment Is Not a Dirty World: Measuring Knowledge, Attitudes, and Behaviors in Interdisciplinary Learning Environments, Scott W. Brown

Chapter 3 Assessment as Process: Transdisciplinary Self Evaluation from a Writer’s Point of View, Douglas Kaufman

Chapter 4 Beyond Trivial Science: Assessing Understandings of the Nature of Science, David M. Moss, John Settlage and Catherine Koehler

Chapter 5 Re-Solving the Tension Between Interdisciplinarity and Assessment: The Case of Mathematics, Jean Burelle, Katherine McGivney and Jane Wilbur

Chapter 6 Hello Dolly!: Interdisciplinary Curriculum, Authentic Assessment, and Citizenship, Alan S. Marcus

Chapter 7 Language Learning as an Interdisciplinary Endeavor, Terry A. Osborn

Chapter 8 Rethinking Our Focus on the Future: Reading Assessment in the Transdisciplinary Secondary English Classroom, Wendy J. Glenn

Chapter 9 Transdisciplinary Approaches to Bilingual Student Assessment: Creating Authentic Reflections of Meaningful Learning Opportunities, Mileidis Gort

Chapter 10 Interdisciplinary Assessment: A System at the Heart of Teaching and Learning across Domains, Jacqueline Kelleher

Chapter 11 In Praise of Complexity: Moving Interdisciplinary Assessment in Education from Theory to Practice, Douglas Kaufman, David M. Moss, and Terry A. Osborn

List of Contributors

Több

Mostanában megtekintett