Becoming in Global Trans Studies by Su, Pin-Ru; Ho, Ting-Yen; Zhang, Shanshan;

Critical Approaches to Educational Theory, Methodology, Ethics, and Politics

Sorozatcím: Routledge Critical Studies in Gender and Sexuality in Education;

20% KEDVEZMÉNY?
A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.

Kiadói listaár GBP 145.00
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.

69 273 Ft (65 975 Ft + 5% áfa)
Kedvezmény(ek) 20% (cc. 13 855 Ft off)
Kedvezményes ár 55 419 Ft (52 780 Ft + 5% áfa)

69 273 Ft

Beszerezhetőség

Becsült beszerzési idő: A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron, de a kiadónál igen. Beszerzés kb. 3-5 hét..
A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron.

A termék adatai:

Kiadás sorszáma 1
Kiadó Routledge
Megjelenés dátuma 2025. október 13.

ISBN 9781032812656
Kötéstípus Keménykötés
Terjedelem230 oldal
Méret 229x152 mm
Súly 590 g
Nyelv angol
Illusztrációk 2 Illustrations, black & white; 2 Halftones, black & white; 1 Tables, black & white

Kategóriák

Szociológia általában, módszertan, kézikönyvek Gender studies Pedagógia általában Felsőoktatás, felnőttképzés Szociológia általában, módszertan, kézikönyvek (karitatív célú kampány) Gender studies (karitatív célú kampány) Pedagógia általában (karitatív célú kampány) Felsőoktatás, felnőttképzés (karitatív célú kampány)

Rövid leírás:

This ground-breaking book explores the increased visibility of trans people in various academic fields of study including education.

Több

Hosszú leírás:

This ground-breaking book explores the increased visibility of trans people in various academic fields of study including education. It asks who this visibility benefits, and how. With much of the Trans Studies literature in education yet to seriously consider trans as a global phenomenon, or anything beyond an embodied reality, the authors present new possibilities for trans as a global concept, interrogating the Western, trans-normative discourses in education scholarship. In doing so, they introduce a new, transnational lens for the discussion of trans and gender issues in higher education, explore the elucidation of a "new" Trans Studies in education from various perspectives, and demonstrate how trans extends beyond an embodied or material construct.

A bold reconceptualization of trans in educational contexts, this book argues that the "new" trans studies can—and must—alter how we think, know, view, feel, and describe the phenomenon of gender. It will appeal to scholars, faculty, graduate students, early career scholars and critical educators with interests in gender and sexuality in education, gender-related scholarship, Trans Studies and international education.

Több

Tartalomjegyzék:

Section 1: Becoming Trans*: Theoretical and Methodological Imagination 1. Navigating the Body: Discipline, Resistance, and Gender Boundaries Through the Lens of a Trans Educator 2. Toward trans*-assemblage thinking: becoming a trans*national scholar through posthuman autoethnography 3. Towards a Black Trans Methodology in Education 4. Trans*-ing Borders Methodology: A Duoethnographic Inquiry of Two Taiwanese International Doctoral Students' Crossing Experiences 5. Trans precarity under conditions of resurgent far-right extremism, white supremacy and the weaponization of transphobia in pedagogical and campus spaces Section 2: Becoming Global: Political and Ethical Phenomenology 6. Please Take Off Your Trans* Mask as a Cis Actor on the Stage 7. Heteronormativity and Cisnormativity within the Trans Community in Hong Kong 8. Rebirth, It’s a Rebirth! The Meaning of Being a Transgender in the Globalizing LGBT Identity Politics in Taiwan 9. Expanding Political Space for the Transgender Population in Schools— A Global Comparative Perspective on Transgender Policies in Taiwan's Higher Education

Több

Mostanában megtekintett