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Standpoint Autotheory: Writing Embodied Experiences and Relational Artistic Practice

Chemia jako narzedzie ochrony srodowiska: Integracja przedsiebiorstwa ze szkola jako narzedzie edukacji ekologicznej i pobudzania zainteresowania chemia. I inne prace

La chimie comme outil environnemental: Intégration entreprise-école comme outil d'éducation environnementale et d'éveil à la chimie. Et autres travaux

Chemistry as an Environmental Tool: Company-School Integration as a Tool for Environmental Education and Raising Awareness of Chemistry. And other works

Chemie als Instrument für den Umweltschutz: DE

La chimica come strumento ambientale: Integrazione azienda-scuola come strumento di educazione ambientale e sensibilizzazione alla chimica. E altri lavori

Rischi alimentari emergenti: regolamentazione, conflitti e tensioni: Un'esperienza brasiliana

Risques alimentaires émergents: réglementation, conflits et tensions: Une expérience brésilienne

Emerging food risks: Regulation, conflicts and tensions: A Brazilian experience

Aufkommende Lebensmittelrisiken: Regulierung, Konflikte und Spannungen: Eine brasilianische Erfahrung

Proteggere i tegumenti: Ferite: Manuale pedagogico

Protecting the integuments: Wounds: Pedagogical Manual

Protéger les téguments: Plaies: Manuel pédagogique

Schützen Sie die Integumente: Wunden: Pädagogisches Handbuch

Lead (Pb) and Zinc (Zn) Levels as Pollution Indicators: In soil and vegetation on the sides of motorways

Blei- (Pb) und Zink- (Zn) Werte als Verschmutzungsindikatoren: Im Boden und in der Vegetation an den Rändern von Autobahnen

Livelli di piombo (Pb) e zinco (Zn) come indicatori di inquinamento: Nel suolo e nella vegetazione ai lati delle autostrade

Les niveaux de plomb (Pb) et de zinc (Zn) comme indicateurs de pollution: Dans le sol et la végétation le long des autoroutes

Béton textile (CT): Caractérisation du béton textile au Brésil. DE

Calcestruzzo tessile (CT): Caratterizzazione del calcestruzzo tessile in Brasile