Unveiling Assessment for Learning by Wu, Xiaoming Molly ; Zhang, Lawrence Jun;

The Context of Chinese University English-as-a-Foreign-Language Classrooms

Sorozatcím: English Language Education;

20% KEDVEZMÉNY?
A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.

Kiadói listaár EUR 160.49
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.

66 563 Ft (63 393 Ft + 5% áfa)
Kedvezmény(ek) 20% (cc. 13 313 Ft off)
Kedvezményes ár 53 250 Ft (50 714 Ft + 5% áfa)

66 563 Ft

Beszerezhetőség

Még nem jelent meg, de rendelhető. A megjelenéstől számított néhány héten belül megérkezik.

A termék adatai:

Kiadó Springer Nature Singapore
Megjelenés dátuma 2025. november 16.

ISBN 9789819535286
Kötéstípus Keménykötés
Terjedelem160 oldal
Méret 235x155 mm
Nyelv angol
Illusztrációk XXIV, 160 p. 6 illus., 2 illus. in color.

Kategóriák

Vizsgára felkészítő anyagok További angol tankönyvek Oktatásügy További könyvek a pedagógia területén Vizsgára felkészítő anyagok (karitatív célú kampány) További angol tankönyvek (karitatív célú kampány) Oktatásügy (karitatív célú kampány) További könyvek a pedagógia területén (karitatív célú kampány)

Hosszú leírás:

This book delves into the realm of Assessment for Learning (AfL) within English as a foreign language (EFL) classrooms in Chinese universities. It explores the viewpoints of both Chinese EFL teachers and learners regarding AfL practices, shedding light on how these practices are perceived, implemented, and contribute to the EFL learning experience. It considers the influence of contextual factors on assessment practices and their alignment with AfL principles, and examines sociocultural conditions, educational contexts, and individual factors in Chinese universities that shape assessment practices.

This book offers a nuanced understanding of Assessment for Learning practices, bridging research and practice and serves as a valuable resource for educators, researchers, and policymakers alike.

Több

Tartalomjegyzék:

Introduction.- Understanding Assessment for Learning.- The implementation of Assessment for Learning.- Research Design and Methodology.- Instrument Validation.- Practices and Values The Quantitative Exploration of AFL.- Challenges in Implementing AFL Teachers Perspective.- Challenges in Engaging in AFL Students Perspectives.- Discussion.- Conclusion.

Több

Mostanában megtekintett

20% %kedvezmény

Unveiling Assessment for Learning: The Context of Chinese University English-as-a-Foreign-Language Classrooms

Wu, Xiaoming Molly ; Zhang, Lawrence Jun

66 563 Ft

53 250 Ft

Applied Anatomy and Physiology for Speech-Language Pathology and Audiology, 2e Lippincott Connect Print Book and Digital Access Card Package

Fuller, Donald R.; Peregoy, Barbara M.; Pimentel, Jane T.;

86 195 Ft

74 990 Ft

Domains of Freedom: Justice, Citizenship and Social Change in South Africa

Kepe, Thembela; Levin, Melissa; Lieres, Bettina von; (ed.)

15 760 Ft

14 500 Ft

Writing for Social Scientists - How to Start and Finish Your Thesis, Book, or Article: Second Edition: How to Start and Finish Your Thesis, Book, or Article

Becker, Howard S.; Richards, Pamela;

4 299 Ft

3 870 Ft

20% %kedvezmény