Schule inklusive Langform by Huf, Christina; Idel, Till-Sebastian;

Beitra?ge der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Schulversuch PRIMUS

Sorozatcím: Schule und Gesellschaft; 72;

20% KEDVEZMÉNY?
A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.

Kiadói listaár EUR 89.99
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.

37 323 Ft (35 546 Ft + 5% áfa)
Kedvezmény(ek) 20% (cc. 7 465 Ft off)
Kedvezményes ár 29 859 Ft (28 437 Ft + 5% áfa)

37 323 Ft

Beszerezhetőség

Megrendelésre a kiadó utánnyomja a könyvet. Rendelhető, de a szokásosnál kicsit lassabban érkezik meg.

A termék adatai:

Kiadó Springer Fachmedien Wiesbaden
Megjelenés dátuma 2025. október 2.
Kötetek száma 1 pieces, Book

ISBN 9783658489144
Kötéstípus Puhakötés
Terjedelem171 oldal
Méret 235x155 mm
Nyelv német
Illusztrációk VI, 171 S. 2 Abb.

Kategóriák

Pedagógia általában Oktatásügy Nevelési módszerek és gyógypedagógia További könyvek a pedagógia területén Pedagógia általában (karitatív célú kampány) Oktatásügy (karitatív célú kampány) Nevelési módszerek és gyógypedagógia (karitatív célú kampány) További könyvek a pedagógia területén (karitatív célú kampány)

Hosszú leírás:

Der Band versammelt Beitra?ge aus der 10ja?hrigen Begleitforschung zum Schulversuch PRIMUS des Landes NRW, ein Unikat im Prozess der staatlichen Schulreform. PRIMUS integriert an den teilnehmenden 5 Versuchsschulen die Primar- und Sekundarstufe zu einer durchga?ngigen inklusiven Schule von Klasse 1-10 in jahrgangsgemischten Lerngruppen. Ziel des Schulversuchs ist die Entdramatisierung des U?bergangs nach Klasse 4. Die wissenschaftliche Begleitforschung fragt nach den Erfahrungen von Lehrer:innen, Eltern, aber insbesondere der Schu?ler:innen als Akteuren im Schulversuch. Der Schwerpunkt des Bandes liegt dementsprechend auf der Rekonstruktion der Perspektiven und der Erfahrungen der beteiligten Schu?ler:innen. Konsequent kommt dabei der Ansatz einer wissenschaftlichen Schulbegleitforschung zum Ausdruck, die nach Synergien einer qualitativen Schulentwicklungsforschung und einer erziehungswissenschaftlichen Kindheitsforschung sucht.

Több

Tartalomjegyzék:

Beitra?ge aus der 10ja?hrigen Begleitforschung zum PRIMUS Schulversuch des Landes NRW.- Rekonstruktion der Perspektiven und der Erfahrungen der beteiligten Schu?ler:innen.- Ansatz einer wissenschaftlichen Schulbegleitforschung.- Synergien einer qualitativen Schulentwicklungsforschung und einer erziehungswissenschaftlichen Kindheitsforschung.

Több

Mostanában megtekintett