Schule an der Grenze der Toleranz by Peter, Zoltan; Wilczewska, Ina; Zentner, Manfred;

Soziologische Untersuchung demokratierelevanter Weltbeziehungen

20% KEDVEZMÉNY?
A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.

Kiadói listaár EUR 64.99
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.

25 385 Ft (24 176 Ft + 5% áfa)
Kedvezmény(ek) 20% (cc. 5 077 Ft off)
Kedvezményes ár 20 308 Ft (19 341 Ft + 5% áfa)
A kedvezmény érvényes eddig: 2026. június 30.

22 339 Ft

Beszerezhetőség

Még nem jelent meg, de rendelhető. A megjelenéstől számított néhány héten belül megérkezik.

A termék adatai:

Kiadó Springer Fachmedien Wiesbaden
Megjelenés dátuma 2026. április 14.

ISBN 9783658498924
Kötéstípus Puhakötés
Terjedelem130 oldal
Méret 210x148 mm
Nyelv német
Illusztrációk XIX, 130 S. 14 Abb.

Kategóriák

Szociológia általában, módszertan, kézikönyvek Szociális kérdések, szociális munka Erkölcstan, hittan Politika általában, kézikönyvek Pedagógia általában Szociológia általában, módszertan, kézikönyvek (karitatív célú kampány) Szociális kérdések, szociális munka (karitatív célú kampány) Erkölcstan, hittan (karitatív célú kampány) Politika általában, kézikönyvek (karitatív célú kampány) Pedagógia általában (karitatív célú kampány)

Hosszú leírás:

"

Dieses Buch beleuchtet die Schule als Spiegelbild und Denkfabrik unserer Welt. Es fokussiert auf demokratierelevante Weltbeziehungen. Lehrpersonen stellen dabei die liberalste und friedfertigste Gruppe der Stichprobe dar. Bei einem erheblichen Teil der Eltern und vor allem bei den Jugendlichen besteht angesichts ihrer Offenheit und Toleranz hingegen viel Handlungsbedarf.

Die bestehenden Konflikte betreffen jedoch keineswegs nur die Einstellungen der Beteiligten, sondern auch den Lehrplan. Mangelnde Zeit für soziales Lernen, humanistische Fächer sowie für Kunst verschlechtern das Schulklima maßgeblich. Die zunehmende Fokussierung auf ökonomisch relevante Kompetenzen, ohne gleichzeitig die Beziehungsfähigkeit zu fördern, zeugt von einem einseitigen Bildungsverständnis. Um diese Unausgewogenheit zu beheben, sind neue Maßnahmen seitens der Politik, des Bildungssystems, der Medien und der Eltern dringend notwendig.

Der Inhalt

Schulkonflikte
Kapital vs. Resonanz
Autonomie und Macht
Toleranzkultur

"

Több

Tartalomjegyzék:

Einleitung.- Ziele und Fragestellungen.- Theoretische Aspekte und Konzept.- Methodologische Rahmung.- Ergebnisse.- Empfehlungen.- Nachspann: Weltbeziehungen des Schulsystems.- Resümee.- Anhang.