Line by Line
Progressive Staff Method Arrangements for Elementary Music Literacy
-
10% KEDVEZMÉNY?
- A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.
- Kiadói listaár GBP 102.50
-
46 278 Ft (44 075 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 10% (cc. 4 628 Ft off)
- Kedvezményes ár 41 651 Ft (39 668 Ft + 5% áfa)
Iratkozzon fel most és részesüljön kedvezőbb árainkból!
Feliratkozom
46 278 Ft
Beszerezhetőség
Megrendelésre a kiadó utánnyomja a könyvet. Rendelhető, de a szokásosnál kicsit lassabban érkezik meg.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadó OUP USA
- Megjelenés dátuma 2019. október 14.
- ISBN 9780190909840
- Kötéstípus Keménykötés
- Terjedelem222 oldal
- Méret 218x282x22 mm
- Súly 941 g
- Nyelv angol
- Illusztrációk 175 music ex. and 5 illus. 0
Kategóriák
Rövid leírás:
A practical guide that promotes music learning by experience rather than imitation and memorization.
TöbbHosszú leírás:
In Line by Line, author Stephanie L. Standerfer harnesses years of pedagogical expertise in a practical guide to promote music learning by experience rather than imitation and memorization. Using well-known songs and a variety of instrumental accompaniments for all skill levels, lesson plans encourage students to first learn music conceptually by internalizing the sound and feeling before learning musical symbols. The lesson plans are tailored for five to seven spiraled class periods and take every student into consideration by suggesting ways to address specific student needs for those who need more time to process.
This resource is delightfully sequenced! I can visualize the progress my students will make as they engage inStanderfer's activities while increasing their music literacy skills and having a great time. The juxtaposition of author notes with the actual lessons is brilliant and gives me insight into how these activities will directly impact the objectives I set for my students.
Tartalomjegyzék:
Preface
1 Introduction: What Comes Before
Pedagogy
Developing Musical Skills Over Time
Concept Sequence
Additional Ideas
Meeting Student Needs
2 Songs: Part I
Beat Map in Four
"Rain, Rain Go Away"
"Hot Cross Buns"
Beat Map in Three
"Green Gravels"
"Ring Around the Rosie"
"Twinkle Twinkle Little Star"
3. Songs: Part II
"Windmill"
"Engine
9"
"Starlight"
"Cobbler, Cobbler Mend My Shoe"
"Bell Horses"
"Rain, Rain Go Away"
"Lucy Locket"
"Lucy Locket in Three"
"Cats & Dogs"
"Little Tommy Tiddlemouse"
"Tisket A Tasket"
4. Songs: Part III
"Mouse Mousie"
"Pease Porridge Hot"
"Jack in the Box"
"Ring Around the Rosie"
"Hot Cross Buns"
"Closet Key"
"Bow Wow Wow"
"Little Miss Muffett"
5. Songs: Part IV
"Rain is Coming"
"Who's That Tapping at the Window"
"Here Comes a Bluebird"
"Twinkle Twinkle Little Star"
"Oats, Peas, Beans, and Barley Grow"
"The Train is Off the Tracks"
"Miss Mary Mack"
"Ring Around the Border"
"Tideo"
"Old Brass Wagon"
"Rocky Mountain"
Acknowledements
References
End Notes
