-
20% KEDVEZMÉNY?
- A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.
- Kiadói listaár GBP 130.00
-
62 107 Ft (59 150 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 20% (cc. 12 421 Ft off)
- Kedvezményes ár 49 686 Ft (47 320 Ft + 5% áfa)
Iratkozzon fel most és részesüljön kedvezőbb árainkból!
Feliratkozom
62 107 Ft
Beszerezhetőség
Megrendelésre a kiadó utánnyomja a könyvet. Rendelhető, de a szokásosnál kicsit lassabban érkezik meg.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadó Bloomsbury Publishing (UK)
- Megjelenés dátuma 2017. november 30.
- Kötetek száma Hardback
- ISBN 9781474272889
- Kötéstípus Keménykötés
- Terjedelem200 oldal
- Méret 234x156 mm
- Súly 458 g
- Nyelv angol 0
Kategóriák
Hosszú leírás:
This volume showcases original, agenda-setting studies in the field of learner corpus research of both spoken and written production. The studies have important applications for classroom pedagogy.
The volume brings readers up-to-date with new written and spoken learner corpora, often looking at previously under-examined variables in learner corpus investigations. It also demonstrates innovative applications of learner corpus findings, addressing issues such as the effect of task, the effect of learner variables and the nature of learner language.
The volume is of significant interest to researchers working in corpus linguistics, learner corpus research, second language acquisition and English for Academic and Specific Purposes, as well to practitioners interested in the application of the findings in language teaching and assessment.
Tartalomjegyzék:
Preface, Tony McEnery
Introduction, Vaclav Brezina and Lynne Flowerdew
Part I: Task and Learner Variables
1. The effect of task and topic on opportunity of use in learner corpora, Andrew Caines and Paula Buttery (University of Cambridge, UK)
2. Phrasal verbs in spoken L2 English: The effect of L2 proficiency and L1 background, Irene Marin Cervantes and Dana Gablasova (Lancaster University, UK)
3. Investigating the effect of the study abroad variable on learner output: A pseudo-longitudinal study on spoken German learner English, Sandra Gï¿1⁄2tz and Jobrayato Mukherjee (Justus Liebig University Giessen, Germany)
Part II: Analysis of Learner Language
4. Disagreement in advanced learner speech, Dana Gablasova and Vaclav Brezina (Lancaster University, UK)
5. Self-repetitions in learners' spoken language: a corpus-based study, Marek Molenda, Piotr Pezik (University of Lodz, Poland) and John Osborne (Universitï¿1⁄2 de Savoie)
6. A Corpus-driven study of the learning of disciplinary genres, Ryan Miller (Kent State University) and Silvia Pessoa (Carnegie Mellon University in Qatar)
7. Beyond frequencies: Investigating the semantic and stylistic features of phrasal verbs in a three-year longitudinal study corpus by Chinese university students, Meilin Chen (City University of Hong Kong)
8. Figurative language in intermediate-level second language writing, Justine Paris (Sorbonne-Nouvelle, Paris, France)
Index
