Language Teacher Agency by Tao, Jian; Gao, Xuesong (Andy);

Sorozatcím: Elements in Language Teaching;

20% KEDVEZMÉNY?
A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.

Kiadói listaár GBP 18.00
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.

8 599 Ft (8 190 Ft + 5% áfa)
Kedvezmény(ek) 20% (cc. 1 720 Ft off)
Kedvezményes ár 6 880 Ft (6 552 Ft + 5% áfa)

8 599 Ft

Beszerezhetőség

Becsült beszerzési idő: A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron, de a kiadónál igen. Beszerzés kb. 3-5 hét..
A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron.

A termék adatai:

Kiadó Cambridge University Press
Megjelenés dátuma 2021. november 18.

ISBN 9781108932769
Kötéstípus Puhakötés
Terjedelem72 oldal
Méret 228x152x4 mm
Súly 118 g
Nyelv angol

Kategóriák

Nyelvtudomány általában, szótárak Nyelvoktatás Nyelvtudomány általában, szótárak (karitatív célú kampány) Nyelvoktatás (karitatív célú kampány)

Rövid leírás:

This Element reviews language teacher agency from different perspectives, highlighting its contribution to their professional development.

Több

Hosszú leírás:

This Element aims to elucidate the concept of language teacher agency by exploring the 'what' question, offering major conceptualisations of agency and explaining how they shape the way we approach teacher agency. The authors then continue with the 'why' question, and elaborate on the reasons that language teacher agency matters, based on a discussion of the varied purposes of teacher agency at multiple levels. They also acknowledge that teacher agency does not operate alone, and discuss how it intersects with such concepts as teacher identity, emotion, belief and knowledge. Based on this, they identify ways to promote teacher agency through making changes to contexts and/or actors. They then introduce the concept of collective agency and propose a multi-layered model based on an illustrative study. The Element ends with a call for a trans-perspective on understanding language teacher agency so as to facilitate the professional development of language teachers.

Több

Tartalomjegyzék:

1. Introduction; 2. What is agency?; 3. Why teacher agency matters?; 4. Teacher agency intersecting with other key constructs; 5. What can be done to enhance language teachers' sense of agency?; 6. The significance of collective agency; 7. Advancing a trans-perspective in language teacher agency research; References.

Több

Mostanában megtekintett