Higher Education and First-Generation Students by Jehangir, R.;

Cultivating Community, Voice, and Place for the New Majority

20% KEDVEZMÉNY?
A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.

Kiadói listaár EUR 90.94
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.

35 521 Ft (33 829 Ft + 5% áfa)
Kedvezmény(ek) 20% (cc. 7 104 Ft off)
Kedvezményes ár 28 416 Ft (27 063 Ft + 5% áfa)
A kedvezmény érvényes eddig: 2026. június 30.

31 258 Ft

Beszerezhetőség

Becsült beszerzési idő: A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron, de a kiadónál igen. Beszerzés kb. 3-5 hét..
A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron.

A termék adatai:

Kiadás sorszáma 2010
Kiadó Palgrave Macmillan US
Megjelenés dátuma 2011. január 19.
Kötetek száma 1 pieces, Book

ISBN 9780230623446
Kötéstípus Keménykötés
Terjedelem212 oldal
Méret 216x140 mm
Súly 437 g
Nyelv angol
Illusztrációk XI, 212 p.

Kategóriák

Hosszú leírás:

Offers readers a rich understanding of the experience of students who are first in their family to attend college. This book is a theoretically informed study of the lived experience of FG students and draws on their voices to demonstrate how their insights interface with what we, as educators, think we know about them.

Több

Tartalomjegyzék:

PART I: GETTING THERE: FIRST-GENERATION STUDENTS AND THE ROAD TO COLLEGE A Long Way from Home: Deeping our Understanding of First-Generation Students Strangers without Codebooks: Isolation and Marginalization PART II: BEING HERE: SURVIVING THE TRANSITION TO COLLEGE Re-Imagining with University: Theoretical Approaches to Serving First-Generation College Students Toward Community, Connectedness, and Care PART III: GETTING THROUGH: LESSONS FROM FIRST-GENERATION STUDENTS Rationale and Design for the Multicultural Learning Community Belonging and Finding Place Claiming Self: Identity and Academic Voice On Critiques and Possibilities