Formative Fictions
Nationalism, Cosmopolitanism, and the Bildungsroman
Sorozatcím: Signale: Modern German Letters, Cultures, and Thought;
-
10% KEDVEZMÉNY?
- A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.
- Kiadói listaár GBP 120.00
-
57 330 Ft (54 600 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 10% (cc. 5 733 Ft off)
- Kedvezményes ár 51 597 Ft (49 140 Ft + 5% áfa)
Iratkozzon fel most és részesüljön kedvezőbb árainkból!
Feliratkozom
57 330 Ft
Beszerezhetőség
Megrendelésre a kiadó utánnyomja a könyvet. Rendelhető, de a szokásosnál kicsit lassabban érkezik meg.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadás sorszáma 1
- Kiadó Cornell University Press
- Megjelenés dátuma 2012. november 15.
- ISBN 9780801451775
- Kötéstípus Keménykötés
- Terjedelem214 oldal
- Méret 229x152x22 mm
- Súly 454 g
- Nyelv angol 0
Kategóriák
Hosszú leírás:
"
The Bildungsroman, or ""novel of formation,"" has long led a paradoxical life within literary studies, having been construed both as a peculiarly German genre, a marker of that country's cultural difference from Western Europe, and as a universal expression of modernity. In Formative Fictions, Tobias Boes argues that the dual status of the Bildungsroman renders this novelistic form an elegant way to negotiate the diverging critical discourses surrounding national and world literature.
Since the late eighteenth century, authors have employed the story of a protagonist's journey into maturity as a powerful tool with which to facilitate the creation of national communities among their readers. Such attempts always stumble over what Boes calls ""cosmopolitan remainders,"" identity claims that resist nationalism's aim for closure in the normative regime of the nation-state. These cosmopolitan remainders are responsible for the curiously hesitant endings of so many novels of formation. In Formative Fictions, Boes presents readings of a number of novels—Goethe's Wilhelm Meister's Apprenticeship, Karl Leberecht Immermann's The Epigones, Gustav Freytag's Debit and Credit, Alfred Döblin's Berlin Alexanderplatz, and Thomas Mann's Doctor Faustus among them—that have always been felt to be particularly ""German"" and compares them with novels by such authors as George Eliot and James Joyce to show that what seem to be markers of national particularity can productively be read as topics of world literature.
" TöbbTartalomjegyzék:
"
IntroductionPart I. Methodological Background1. The Limits of National Form: Normativity and Performativity in Bildungsroman Criticism2. Apprenticeship of the Novel: Goethe and the Invention of HistoryPart II. Comparative Studies3. Epigonal Consciousness: Stendhal, Immermann, and the ""Problem of Generations"" around 18304. Long-Distance Fantasies: Freytag, Eliot, and National Literature in the Age of Empire5. Urban Vernaculars: Joyce, Döblin, and the ""Individuating Rhythm"" of ModernityConclusion: Apocalipsis cum figuris: Thomas Mann and the Bildungsroman at the Ends of TimeBibliography
Index
Making Sense of Clinical Examination of the Adult Patient: A Hands on Guide: A Hands on Guide
8 116 Ft
7 305 Ft
