Assessing Interactional Competence
Principles, Test Development and Validation through an L2 Chinese IC Test
Sorozatcím: Language Testing and Evaluation; 48;
- Kiadói listaár EUR 89.95
-
37 306 Ft (35 530 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
37 306 Ft
Beszerezhetőség
Megrendelésre a kiadó utánnyomja a könyvet. Rendelhető, de a szokásosnál kicsit lassabban érkezik meg.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadó Peter Lang
- Megjelenés dátuma 2024. január 1.
- ISBN 9783631882504
- Kötéstípus Keménykötés
- Terjedelem446 oldal
- Méret 33x148x210 mm
- Súly 640 g
- Nyelv angol
- Illusztrációk 100 Abb. 525
Kategóriák
Rövid leírás:
With the growing recognition of the need to broaden the definition of Interactional Competence (IC) for communication and learning, this monograph offers the first book-length treatment on the conceptualization, development and validation of IC assessment instruments.
TöbbHosszú leírás:
With the growing recognition of the need to broaden the definition of Interactional Competence (IC) for communication and learning, this monograph offers the first book-length treatment on the conceptualization, development and validation of IC assessment instruments. Combining psychometrics with discourse analysis, highlights of the book include: 1) evidence that a holistic IC construct - encompassing the sequential, emotional, logical, moral and categorial dimensions - can be assessed reliably, 2) a practical IC rubric that is adaptable to diverse languages and contexts, 3) demonstration that L2 speakers can have stronger IC than L1 speakers. The book argues that IC needs to be taught and assessed for both L1 and L2 speakers to promote fairness in language education.
In this superb, meticulously designed, intellectually coherent book based on awardwinning scholarship, David Wei Dai takes the reader on a riveting journey tackling key challenges in assessing Interactional Competence. Ingenious and groundbreaking; there is no looking back.
(Talia Isaacs, University College London)
David Wei Dai's book is an exemplary study of test development and validation. It breaks new ground in the assessment of Interactional Competence, and is an invaluable resource for novices and seasoned researchers alike.
(Carsten Roever, University of Melbourne)
Tartalomjegyzék:
Introduction - Literature review - Interpretive argument and research design - Study one: Task- based needs analysis and test design - Study two: Pilot test, indigenous criteria, and rating materials - Study three: The IC test and accompanying questionnaires - Validity argument and overall discussions - Conclusions
Több
