Twenty First Century Science: GCSE Additional Science Foundation Workbook
-
10% KEDVEZMÉNY?
- A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.
- Kiadói listaár GBP 7.50
-
3 386 Ft (3 225 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 10% (cc. 339 Ft off)
- Kedvezményes ár 3 048 Ft (2 903 Ft + 5% áfa)
Iratkozzon fel most és részesüljön kedvezőbb árainkból!
Feliratkozom
3 386 Ft
Beszerezhetőség
Bizonytalan a beszerezhetőség. Érdemes még egyszer keresni szerzővel és címmel. Ha nem talál másik, kapható kiadást, forduljon ügyfélszolgálatunkhoz!
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadás sorszáma és címe :GCSE Additional Science Foundation Workbook
- Kiadó OUP Oxford
- Megjelenés dátuma 2007. április 26.
- ISBN 9780199152186
- Kötéstípus Puhakötés
- Terjedelem144 oldal
- Méret 296x210x8 mm
- Súly 397 g
- Nyelv angol
- Illusztrációk numerous line illustrations and figures 0
Kategóriák
Hosszú leírás:
Twenty First Century Science
BL is a suite of complementary specifications offering flexible and exciting options for science at GCSE.
BL is unique in having been extensively trialled over three years with more than 6,000 students in each year.
BL is motivating, stimulating and relevant.
The specifications and resources are the products of close collaboration between the University of York Science Education Group, the Nuffield Curriculum Centre, OCR, and Oxford University Press.
This course provided the student with the opportunity to study the relevance of science to them and their future; it develops their scientific literacy skills and provides them with the skills to make judgements about modern science based on risk and benefit. The traditional schemes teach the facts (many irrelevant to what our students will meet in the future) and give a cursory link to society if you are lucky and if time allows!
