Teaching Information Literacy through Faculty Development
Sorozatcím: Libraries Unlimited Series for Teaching Information Literacy Today;
-
18% KEDVEZMÉNY?
- Kiadói listaár GBP 95.00
-
42 892 Ft (40 850 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 18% (cc. 7 721 Ft off)
- Kedvezményes ár 35 172 Ft (33 497 Ft + 5% áfa)
- A kedvezmény érvényes eddig: 2026. május 31.
35 172 Ft
Beszerezhetőség
Megrendelésre a kiadó utánnyomja a könyvet. Rendelhető, de a szokásosnál kicsit lassabban érkezik meg.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadó Bloomsbury Publishing (UK)
- Megjelenés dátuma 2026. január 8.
- ISBN 9798216381808
- Kötéstípus Keménykötés
- Terjedelem272 oldal
- Méret 236x162x20 mm
- Súly 580 g
- Nyelv angol 677
Kategóriák
Rövid leírás:
Provides an approach to information literacy centered around faculty development to support academic librarians in building more scalable, sustainable, and impactful information literacy programs.
TöbbHosszú leírás:
"
Provides an approach to information literacy centered around faculty development to support academic librarians in building more scalable, sustainable, and impactful information literacy programs.
Academic librarians devote significant effort to teaching information literacy, often in ""one-shot"" sessions. However, the one-shot has received criticism for its pedagogical ineffectiveness and its impact on librarians' professional status and personal well-being.
This resource provides an overview of an alternative approach, the faculty-focused model, also known as the ""teach the teachers"" or ""train the trainers"" approach. In this model, librarians concentrate their efforts primarily on faculty development, which has the potential to allow them to develop more scalable, sustainable, and impactful information literacy programs. This practical guide explores the benefits and concerns associated with the model, gives examples of library-led faculty development initiatives and librarian involvement in campus-level faculty development, and offers recommendations for building faculty development into an information literacy program. Librarians will appreciate the book's guidance on making the mental shift necessary to adopt a more faculty-focused approach and its willingness to address concerns that librarians may have about the model.
Tartalomjegyzék:
1. An Introduction to the Faculty-Focused Approach to Information Literacy
2. Why Teach Faculty? Arguments in Support of the Faculty-Focused Approach
3. But What About.? Concerns about the Faculty-Focused Approach
4. Library-Led Faculty Development: Examples from the Literature
5. Building an Information Literacy-Focused Faculty Development Program: Getting Started
6. Expanding and Sustaining an Information Literacy Faculty Development Program
7. Adopting the Faculty-Focused Approach Across the Profession: A Discussion
8. Still Teaching Information Literacy: Shifting Your Mindset
Index
