Relations of Language and Thought
The View from Sign Language and Deaf Children
Sorozatcím: Counterpoints: Cognition, Memory, and Language;
-
10% KEDVEZMÉNY?
- A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.
- Kiadói listaár GBP 91.00
-
41 086 Ft (39 130 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 10% (cc. 4 109 Ft off)
- Kedvezményes ár 36 978 Ft (35 217 Ft + 5% áfa)
Iratkozzon fel most és részesüljön kedvezőbb árainkból!
Feliratkozom
41 086 Ft
Beszerezhetőség
Megrendelésre a kiadó utánnyomja a könyvet. Rendelhető, de a szokásosnál kicsit lassabban érkezik meg.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadó OUP USA
- Megjelenés dátuma 1997. október 30.
- ISBN 9780195100570
- Kötéstípus Keménykötés
- Terjedelem208 oldal
- Méret 236x160x22 mm
- Súly 499 g
- Nyelv angol
- Illusztrációk line figures 0
Kategóriák
Rövid leírás:
The relationship of language to cognition, especially in development, is an issue that has occupied philosophers, psychologists, and linguists for centuries. In recent years, the scientific study of signed languages and deaf individuals has greatly enhanced our understanding of deafness, language, and cognition. This Counterpoints volume will consider the extent to which the use of sign language might affect the course and character of cognitive development, and will present a variety of viewpoints in this debate.
TöbbHosszú leírás:
In recent years, the scientific study of signed languages and deaf individuals has greatly enhanced our understanding of deafness, language, and cognition. This volume considers the extent to which the use of sign language might affect the course and character of cognitive development.
TöbbTartalomjegyzék:
Chapter 1. Relations of Language and Thought: Where Do Deaf Children Lead Us?
Chapter 2. Universals. Generalizability and the Acquisition of Signed Language
Chapter 3. The Modular Effects of Sign Language Acquisition
Chapter 4. Read the Lips: Speculations on the Nature and Role of Lipreading in Cognitive and Academic Development of Deaf Chidren
Commentary
Chapter 5. Making Faces: Coextant Domains for Language and Visual Cognition
Chapter 6. In Support of the Language Acquisition Device
Chapter 7. Modules and the Informational Encapsulation of Language Processes
Chapter 8. Models, Modules, and Modality
