Experiencing Democracy in the Classroom
Building Democratic Learning Environments to Promote Civic Learning
Sorozatcím: IEA Research for Educators;
-
12% KEDVEZMÉNY?
- Kiadói listaár EUR 42.79
-
16 713 Ft (15 917 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 12% (cc. 2 006 Ft off)
- Kedvezményes ár 14 707 Ft (14 007 Ft + 5% áfa)
14 707 Ft
Beszerezhetőség
Még nem jelent meg, de rendelhető. A megjelenéstől számított néhány héten belül megérkezik.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadó Springer Nature Switzerland
- Megjelenés dátuma 2026. június 9.
- ISBN 9783032254481
- Kötéstípus Puhakötés
- Terjedelem125 oldal
- Méret 235x155 mm
- Nyelv angol
- Illusztrációk XIII, 125 p. 4 illus. in color. 700
Kategóriák
Hosszú leírás:
"
This open access volume aims to support teachers with tools and examples of practices to facilitate democratic learning environments, strengthen civic learning, and foster students’ attitudes and engagement in the classroom. Schools are among the most relevant contexts for students to practice citizenship firsthand. By building democratic learning environments, schools provide meaningful opportunities for students to develop civic knowledge, attitudes, and behaviors and, ultimately, to experience democracy.
The first part of the book connects civic and citizenship education theory with classroom practice, explores how schools and communities can nurture citizenship education, and discusses insights from ICCS findings. The second part offers practical teaching strategies and examples from schools in Italy, the Netherlands, Brazil, and Slovenia, with the aim of inspiring the development of democratic learning environments and promoting meaningful civic participation.
" TöbbTartalomjegyzék:
"
Foreword.- Preface.- Chapter 1: Civic and Citizenship Education: from Conceptualization to Classroom Practice: Valeria Damiani.- Chapter 2: Democratic Learning Environments for Civic and Citizenship Education: Valeria Damiani.- Chapter 3: IEA Civic Education Studies and the Development of Democratic Learning Environments: Bruno Losito.- Chapter 4: Classroom Practices for Building Democratic Learning Environments: Gabriella Agrusti.- Chapter 5: Experiencing Civic and Citizenship Education at School: Good Practice Examples From Four ICCS Countries: Remmert Daas, Maribel Alves Fierro Sevilla, Eva Klemenčič Mirazchiyski, Tatiana Arrigoni and Tiziana Morgante.- 6: Glossary.
" Több
