Early Incidental Second Language Acquisition through Cartoons
-
20% KEDVEZMÉNY?
- A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.
- Kiadói listaár GBP 90.00
-
40 635 Ft (38 700 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 20% (cc. 8 127 Ft off)
- Kedvezményes ár 32 508 Ft (30 960 Ft + 5% áfa)
- A kedvezmény érvényes eddig: 2026. június 30.
Iratkozzon fel most és részesüljön kedvezőbb árainkból!
Feliratkozom
40 635 Ft
Beszerezhetőség
Még nem jelent meg, de rendelhető. A megjelenéstől számított néhány héten belül megérkezik.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadó Bloomsbury Publishing (UK)
- Megjelenés dátuma 2026. július 23.
- ISBN 9781350513792
- Kötéstípus Keménykötés
- Terjedelem286 oldal
- Méret 234x156 mm
- Nyelv angol 700
Kategóriák
Rövid leírás:
The theory and practice of how young children can acquire a second language by watching animated cartoons
TöbbHosszú leírás:
This fascinating open access study explains and describes the process by which young children can acquire a second language incidentally, via joyful and regular exposure to animated cartoons. This multi-year activity can replicate some aspects of the mother-tongue acquisition process, especially when supported by a co-viewing caregiver.
Rosalia Di Nisio emphasises two important elements in the acquisition process: the mediation of co-viewing adults as a motivating factor, and the multimodal nature of cartoons as a facilitator of extensive comprehension through sounds and images. She gives evidence to this multimodality by first focusing on the 'dual coding' interaction between cartoons' verbal and non-verbal dimensions, then broadening her analysis to a more complex meaning-making discourse. Combining cognitive, relational and language perspectives, Di Nisio also demonstrates the near-native language acquisition phases: singing and acting out, which mark the baby's involvement accompanied by a caregiver; the silent, but fertile phase, during which listening skills reach surprising levels; speech development, which is prompted by opportunities to interact with a native speaker.
Underpinned by foundational theory from cognitive psychology, multimodality and applied linguistics, this is an essential study of a fertile but overlooked mode of language acquisition.
The ebook editions of this book are available open access under a CC BY-NC-ND 4.0 licence on bloomsburycollections.com
Tartalomjegyzék:
Tables
Acknowledgements
Introduction
Part 1: Children in the Digital Era: Risks and Benefits
1. Early Access to Touchscreen Technology
2. Early Incidental Acquisition of a Second Language
Part 2: The Process in Early Incidental Second Language Acquisition
3. The Language in Animated Songs for Children
4. Multimodality in Cartoons for Older Children
5. Incidental Second Language Acquisition: A Case Study
Appendix
References
Video Links
Index
