Public Inquiries, Policy Learning, and the Threat of Future Crises
-
10% KEDVEZMÉNY?
- A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.
- Kiadói listaár GBP 91.00
-
41 086 Ft (39 130 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 10% (kb. 4 108 Ft)
- Kedvezményes ár 36 978 Ft (35 217 Ft + 5% áfa)
Iratkozzon fel most és részesüljön kedvezőbb árainkból!
Feliratkozom
41 086 Ft
Beszerezhetőség
Megrendelésre a kiadó utánnyomja a könyvet. Rendelhető, de a szokásosnál kicsit lassabban érkezik meg.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadó OUP Oxford
- Megjelenés dátuma 2018. november 20.
- ISBN 9780198831990
- Kötéstípus Keménykötés
- Terjedelem218 oldal
- Méret 241x164x20 mm
- Súly 498 g
- Nyelv angol 0
Kategóriák
Rövid leírás:
This book examines the extent to which post-crisis inquiries actually do deliver effective lesson-learning and thereby reduce vulnerability to future threats
TöbbHosszú leírás:
In the aftermath of major crises governments turn to public inquiries to learn lessons. Inquiries often challenge established authority, frame heroes and villains in the public spotlight and deliver courtroom-like drama to hungry journalists. As such, they can become high-profile political stories in their own right. Inquiries also have a policy learning mandate with big implications because they are ultimately responsible for identifying policy lessons which, if implemented, should keep us safe from the next big event. However, despite their high-profile nature and their position as the pre-eminent means of learning about crises, we still know very little about what inquiries produce in terms of learning and what factors influence their effectiveness in this regard.
In light of this, the question that animates this book is as important as it is simple. Can post-crisis inquiries deliver effective lesson-learning which will reduce our vulnerability to future threats? Conventional wisdom suggests that the answer to this question should be an emphatic no. Outside of the academy, for example, inquiries are regularly vilified as costly wastes of time that illuminate very little while inside social scientists echo similar concerns, regularly describing inquiries as unhelpful. These commentaries, however, lack robust, generalizable evidence to support their claims. This volume provides evidence from the first international comparison of post-crisis inquiries in Australia, Canada, New Zealand, and the United Kingdom, which shows that, contrary to conventional wisdom, the post-crisis inquiry is an effective means of policy learning after crises and that they consistently encourage policy reforms that enhance our resilience to future threats.
Tartalomjegyzék:
Failing to Learn: The State or the Academy?
Types of Policy Learning and the Inquiry Process
Inquiry Agents and their Logics for Action
Priming the Analysis
Lesson-Learning and Resilience to Future Crises
Crafting and Forgetting Policy Lessons
Policy Refiners and Street-Level Lesson Learners
Logics for Action and Conventional Wisdom
Conclusion
