-
10% KEDVEZMÉNY?
- Kiadói listaár GBP 29.99
-
13 540 Ft (12 895 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 10% (cc. 1 354 Ft off)
- Kedvezményes ár 12 186 Ft (11 606 Ft + 5% áfa)
12 186 Ft
Beszerezhetőség
Még nem jelent meg, de rendelhető. A megjelenéstől számított néhány héten belül megérkezik.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadás sorszáma 1
- Kiadó Routledge
- Megjelenés dátuma 2026. július 8.
- ISBN 9781041020905
- Kötéstípus Puhakötés
- Terjedelem152 oldal
- Méret 216x138 mm
- Nyelv angol 700
Kategóriák
Rövid leírás:
First published in 1971, Response to Music deals with the role of music in education, the formulation of aims and objectives, and the relationship between values, aims, and teaching methods.
TöbbHosszú leírás:
First published in 1971, Response to Music deals with the role of music in education, the formulation of aims and objectives, and the relationship between values, aims, and teaching methods. The author examines the relationship of aims in music education to the requirements of our modern technological society and discusses the adaptability of various foreign systems to music education.
Particular reference is made to those aims concerned with the development of musical responsiveness: such determining factors as musical ability, aesthetic sensitivity, listening reaction patterns, and attitude are considered and their educational implications discussed. Separate chapters are devoted to the development of musical understanding and skills.
Reviews of the first publication:
‘Brocklehurst has made a valuable contribution to music education. His book will be particularly useful in such courses as comparative music education, psychological or philosophical foundations, and curriculum.’
— Karl D. Ernst, Journal of Research in Music Education, Vol. 20, No. 1
‘A clear and balanced introduction to the principles of music education, it is to be warmly welcomed and it should be of great value to students and teachers. Admirable and important.’
— Music in Education
TöbbTartalomjegyzék:
Foreword 1. Educative Values 2. Aims 3. Musical Responsiveness 4. Understanding 5. Skills
Több
