Kinder mit erhöhtem Risiko für Bildungsmisserfolg
Series: Edition ZfE; 20;
- Publisher's listprice EUR 42.79
-
17 747 Ft (16 902 Ft + 5% VAT)
The price is estimated because at the time of ordering we do not know what conversion rates will apply to HUF / product currency when the book arrives. In case HUF is weaker, the price increases slightly, in case HUF is stronger, the price goes lower slightly.
- Discount 20% (cc. 3 549 Ft off)
- Discounted price 14 198 Ft (13 522 Ft + 5% VAT)
Subcribe now and take benefit of a favourable price.
Subscribe
17 747 Ft
Availability
printed on demand
Why don't you give exact delivery time?
Delivery time is estimated on our previous experiences. We give estimations only, because we order from outside Hungary, and the delivery time mainly depends on how quickly the publisher supplies the book. Faster or slower deliveries both happen, but we do our best to supply as quickly as possible.
Product details:
- Publisher Springer Fachmedien Wiesbaden
- Date of Publication 27 August 2025
- Number of Volumes 1 pieces, Book
- ISBN 9783658486730
- Binding Paperback
- No. of pages275 pages
- Size 210x148 mm
- Language German
- Illustrations VIII, 275 S. 9 Abb., 3 Abb. in Farbe. Illustrations, black & white 690
Categories
Long description:
Diese Open-Access-Publikation resultiert aus dem ZfE-Forum 2023, das in Kooperation mit dem Frankfurter IDeA-Zentrum durchgeführt wurde, und vereint aktuelle Forschungsergebnisse und praxisorientierte Perspektiven zu Kindern mit erhöhtem Risiko für Bildungsmisserfolg.
Bildung ist eine wesentliche Voraussetzung für gesellschaftliche Teilhabe und individuelle Entwicklung. Dennoch sind Bildungswege oft ungleich verteilt und zahlreiche Kinder stehen vor Herausforderungen, die ihre schulischen und persönlichen Entfaltungsmöglichkeiten einschränken können. Sozioökonomische Benachteiligungen, sprachliche Hürden oder individuelle Entwicklungsbedingungen wirken sich auf den Bildungserfolg aus und erfordern gezielte Unterstützung.
MoreTable of Contents:
- Sozioökonomisch bedingte Risikofaktoren.- Cumulative socioeconomic risk factors and infant temperament.- Risk factors for academic underachievement and young students’ self-regulated learning.- Addressing the heterogeneity of German language competence in children with immigrant background.- Sexuelle Gewalt in der Kindheit und Bildung.- Die Rolle von Lehrkräften.- Preschool Teachers' Language Scaffolding in Early Science Education in Linguistically Heterogeneous Groups.- Die Kompetenz von Lehrkräften im inklusiven Unterricht von Kindern im Autismus-Spektrum.- Anforderungen an eine adaptive Schule aus Sicht der Schüler*innen.- Zur Rolle von Schüler*innen-Überzeugungen zu Mehrsprachigkeit für die Akzeptanz und den Lernerfolg eines mehrsprachigkeitssensiblen Unterrichtskonzepts.- Adaptiver Unterricht.- FLINK.
More
After the Demise of the Tradition: Rorty, Critical Theory, and the Fate of Philosophy
20 753 HUF
19 093 HUF
Archaeological Study Bible-NIV: An Illustrated Walk Through Bibilical History and Culture [With CDROM]
31 653 HUF
29 121 HUF
Local Court, Provincial Society and Justice in the Ottoman Empire: Legal Practice and Dispute Resolution in Çank?r? and Kastamonu (1652-1744)
57 235 HUF
52 657 HUF
