A Retextualizaç?o Como Recurso para o Ensino de G?nero by Pereira Galv?o, Ariádina;

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O ensino de g?nero textual é de grande relevância na formaç?o leitora e escritora do aluno. Por isso, neste livro, enfocamos a retextualizaç?o no ensino da língua portuguesa integrando estudos de g?neros textuais, na perspectiva do ISD e da LSF com atividades de retextualizaç?o do conto para HQ. O objetivo geral deste trabalho foi investigar, a partir da aç?o-reflex?o-aç?o, os avanços e os entraves no ensino e na aprendizagem da retextualizaç?o de g?nero conto para o g?nero HQ, considerando duas experi?ncias de ensino de leitura, produç?o textual e análise linguística em língua materna no Ensino Fundamental, orientadas por estudos de g?nero do ISD e da LSF. A raz?o para trabalhar com a HQ está relacionada com a necessidade de trabalhar com os alunos textos voltados para o contexto social vigente, haja vista que as imagens t?m dominado em todas as esferas sociais. Trabalhar a multimodalidade por meio da HQ é uma forma relevante de tratar dessa temática a partir de um g?nero que os alunos já demonstram interesse. A partir da HQ, desenvolvemos o senso crítico dos alunos no sentido de levá-los a perceber como as imagens constroem a realidade e recontam as quest?es sociais.