Motivational Currents in Language Learning
Frameworks for Focused Interventions
Sorozatcím: ESL & Applied Linguistics Professional Series;
-
10% KEDVEZMÉNY?
- Kiadói listaár GBP 50.99
-
23 021 Ft (21 925 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 10% (cc. 2 302 Ft off)
- Kedvezményes ár 20 719 Ft (19 733 Ft + 5% áfa)
20 719 Ft
Beszerezhetőség
Becsült beszerzési idő: A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron, de a kiadónál igen. Beszerzés kb. 3-5 hét..
A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadás sorszáma 1
- Kiadó Routledge
- Megjelenés dátuma 2015. szeptember 11.
- ISBN 9781138777323
- Kötéstípus Puhakötés
- Terjedelem222 oldal
- Méret 229x152 mm
- Súly 317 g
- Nyelv angol
- Illusztrációk 1 Tables, black & white 60
Kategóriák
Rövid leírás:
Building on Dörnyei’s authoritative work in the field of learner motivation, this book introduces a new conceptualization of motivation—Directed Motivational Currents (DMCs)—and sets out the defining aspects of what they are, what they are not, how they are related to language learning motivation.
TöbbHosszú leírás:
Building on Zoltán Dörnyei’s authoritative work in the field of learner motivation, this book introduces a new conceptualization—Directed Motivational Currents (DMCs)—and sets out the defining aspects of what they are, what they are not, and how they are related to language learning motivation. Going beyond focused behavior in a single activity, DMCs concern intensive long-term motivation. The distinctive feature of the theory is that it views motivation not simply as a springboard for action but also as a uniquely self-renewing and sustainable process. It is this energizing capacity which distinguishes DMCs from almost every other motivational construct described in the research literature.
Motivational Currents in Language Learning offers new insights, valuable both to motivation researchers and classroom practitioners. The accessible style, along with plentiful illustrations and practical suggestions for promoting sustained learning, invite readers to think about motivation in a different way. Highly relevant for language teachers, teachers-in-training, teacher educators, and researchers in TESOL and applied linguistics, the book explains how the DMC construct can be integrated into course structures and teaching methodologies, and encourages teachers to try out novel methods for harnessing motivational power in classroom settings.
TöbbTartalomjegyzék:
1. Introduction: Three Stories. 2. DMCs Versus Long-Term Motivation: Positioning DMCs Within L2 Motivation Theory. 3. Vistion: The ‘Directed’ Aspects of DMCs. 4. The Launch of a DMC: Shifting into Hyperdrive. 5. The Unique Structure of a DMC: Utilizing ‘Renewable Energy’. 6. Positive Emotional Loading: Eudaimonic Well-Being and Authenticity. 7. When the Current Begins to Wane: The Nature of Effort and the Longer-term Sustainability of DMCs. 8. Introducing ‘Group-DMCs’. 9. Generating DMCs in the Language Classroom.
