Sustainability in Early Childhood Education
A Living Inquiry
-
10% KEDVEZMÉNY?
- A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.
- Kiadói listaár GBP 24.99
-
11 938 Ft (11 370 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 10% (cc. 1 194 Ft off)
- Kedvezményes ár 10 745 Ft (10 233 Ft + 5% áfa)
Iratkozzon fel most és részesüljön kedvezőbb árainkból!
Feliratkozom
11 938 Ft
Beszerezhetőség
Még nem jelent meg, de rendelhető. A megjelenéstől számított néhány héten belül megérkezik.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadó MY – University of Toronto Press
- Megjelenés dátuma 2026. április 21.
- ISBN 9781049801230
- Kötéstípus Puhakötés
- Terjedelem208 oldal
- Méret 250x150x15 mm
- Súly 666 g
- Nyelv angol
- Illusztrációk 73 illustrations 700
Kategóriák
Rövid leírás:
Through an artful long-term project with young children and their educators, this book embodies the vision of sustainability as foundational to curriculum composition.
TöbbHosszú leírás:
A quintessential guide for educators and caregivers, this book explores the intersections of sustainability and childhood curriculum.
Educators Elaine Beltran-Sellitti and Margaret MacDonald follow the story and findings of a nine-month long research project that took place in a living, environmentally friendly, “more than green” building housing two university-run childcare centres. The building of interest was designed with many of Reggio Emilia’s learning principles in mind. Together, the authors asked the questions: What can children and teachers learn from and with this environmentally conscious Reggio-inspired building? And what is the educator’s role in supporting their resultant curiosity and learning? In addition to understanding the special context that was engendered by the living building, the book also addresses the wide-ranging tensions and pressures affecting contemporary teaching practices of curriculum as living inquiry.
This book includes the articulation of a vision for curriculum that is attuned to the elements of sustainability reflected in the architecture of the childcare building, in its furnishings and materials, in the intention to avoid waste, and in the relationships with the forest and garden. It highlights an emergent curriculum project attuning to children’s imaginative meaning-making through the structure of the building. Nurtured by varied perspectives including the pedagogy of Reggio Emilia, social constructivism, and new materialism, this book embraces a future for sustainability achieved through the nourishment of meaningful curriculum.
Több
