Street Mathematics and School Mathematics
Sorozatcím: Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives;
-
20% KEDVEZMÉNY?
- A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.
- Kiadói listaár GBP 41.00
-
20 750 Ft (19 762 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 20% (cc. 4 150 Ft off)
- Kedvezményes ár 16 600 Ft (15 810 Ft + 5% áfa)
Iratkozzon fel most és részesüljön kedvezőbb árainkból!
Feliratkozom
20 750 Ft
Beszerezhetőség
Becsült beszerzési idő: A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron, de a kiadónál igen. Beszerzés kb. 3-5 hét..
A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadó Cambridge University Press
- Megjelenés dátuma 1993. április 30.
- ISBN 9780521388139
- Kötéstípus Puhakötés
- Terjedelem184 oldal
- Méret 227x152x19 mm
- Súly 305 g
- Nyelv angol
- Illusztrációk 17 b/w illus. 24 tables 0
Kategóriák
Hosszú leírás:
People who learn to solve problems 'on the job' often have to do it differently from people who learn in theory. Practical knowledge and theoretical knowledge is different in some ways but similar in other ways - or else one would end up with wrong solutions to the problems. Mathematics is also like this. People who learn to calculate, for example, because they are involved in commerce frequently have a more practical way of doing mathematics than the way we are taught at school. This book is about the differences between what we call practical knowledge of mathematics - that is street mathematics - and mathematics learned in school, which is not learned in practice. The authors look at the differences between these two ways of solving mathematical problems and discuss their advantages and disadvantages. They also discuss ways of trying to put theory and practice together in mathematics teaching.
TöbbTartalomjegyzék:
Preface; Series foreword; 1. What is street mathematics?; 2. Arithmetic in the streets and in schools; 3. Written and oral arithmetic; 4. Situational representation in oral and written mathematics; 5. Situational and mathematical relations: A study on understanding proportions; 6. Reversibility and transfer in the schema of proportionality; 7. Reflections on street mathematics in hindsight; References; Index.
Több
