P.A.U.L. D. - Pers-nliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch. F-r Gymnasien in Bayern by Bartoldus, Thomas; Greiff-L-chow, Sandra; Radke, Frank;

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Ein ungew-hnlicher Name f-r ein ungew-hnliches Buch

P.A.U.L. D. ist ein Lehrwerk f-r das Fach Deutsch an Gymnasien in der Sekundarstufe I. Es bezieht sich auf alle Lernbereiche des Faches und geht im Bereich der Methodenschulung auch dar-ber hinaus.

Die Vorgaben des LehrplanPLUS werden in P.A.U.L. D. konsequent umgesetzt.

Grundlegendes Prinzip des Aufbaus des Werkes ist sein spiralcurricularer Aufbau: Die Schulb-cher sind in der Gesamtheit so konzipiert, dass bestimmte Curriculumelemente immer wieder aufgegriffen und erweitert werden, sodass die Lernenden am Ende der Sekundarstufe I -ber ein umfassendes Fachwissen in Verbindung mit zentralen Kompetenzen verf-gen, das ihnen eine erfolgreiche Arbeit in der Sekundarstufe II erm-glicht.

Kompetenzorientierung - Das Lernen lernen
Methoden des Lernens, Behaltens und Abrufens - Das Thema Schulaufgaben - Mit literarischen und pragmatischen Texten umgehen - Das Erstellen einer Facharbeit - Ein Referat/einen Vortrag vorbereiten - Eine Strukturskizze/eine Mindmap anlegen - M-glichkeiten fach-bergreifenden Lernens - Initiierung und F-rderung individueller Lernprozesse und Zugangsweisen ...

Lesen - Umgang mit Texten
Orientierung an Textarten und thematischen Schwerpunkten - Aufbereitung der Texte durch Arbeitsfragen, die den Erarbeitungsprozess in der Stunde widerspiegeln und somit die Vorbereitung erleichtern - Ausgewogenheit von analytischen und produktionsorientierten Aufgabenstellungen - Methodengeleiteter Umgang mit pragmatischen Texten - F-rderung von Lesetechniken

... und Medien
Das Buch als Medium - Die Arbeit mit elektronischen Medien und dem Internet - Medienkritik - Filmanalyse - Medienproduktion

Sprechen und zuh-ren ...
Unterschiedliche Sprechabsichten erkennen und nutzen - M-ndliches Erz-hlen und Berichten - Argumentieren - Sprecherziehung - eine theaterorientierte Einheit in jedem Band, vom Spiel zur Analyse - Vortrag von Gedichten - H-rtexte auf zugeh-riger CD und auf der BiBox f-r Lehrerinnen und Lehrer

... Schreiben ...
Systematisches Planen und Schreiben unterschiedlicher Textformate - Techniken des -berarbeitens - Kreatives Schreiben - ...

... und richtig schreiben
Eine umfangreiche Methodeneinheit zum Erlernen der Rechtschreibung - Systematische Erarbeitung ausgew-hlter Rechtschreibprobleme - Umfassendes Material zum individuellen -ben - Sprachgebrauch und Sprache untersuchen und reflektieren - Ein sehr systematisches Erarbeiten bedeutsamer grammatischer Ph-nomene in eigens ausgewiesenen Einheiten - Die Verkn-pfung des Sprachunterrichts mit anderen Aufgabenbereichen des Faches Deutsch - ein hoher -bungsanteil auch in diesen Einheiten

Auch das ist P.A.U.L. D.

Die Doppelstruktur des Inhaltsverzeichnisses verdeutlicht die Verzahnung von Themen, Methoden und Kompetenzen.

Jede Einheit beginnt mit einer Auftaktdoppelseite, die im Sinne der Lerntransparenz einen Ausblick auf die Erarbeitungsschwerpunkte gibt und M-glichkeiten aufzeigt, das Gelernte zu pr-sentieren.

Die Arbeitsimpulse erarbeiten sukzessive - vom Einfachen zum Komplexen - zun-chst das Basiswissen und werden dabei den verschiedenen Lernertypen differenzierend gerecht. Sie ber-cksichtigen das jeweilige Lerntempo sowie die individuellen Motivationen und F-higkeiten der Sch-lerinnen und Sch-ler.

Werkzeugk-sten (""Das brauchst du immer w"