Negotiating Opportunities
How the Middle Class Secures Advantages in School
-
10% KEDVEZMÉNY?
- A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.
- Kiadói listaár GBP 122.50
-
58 524 Ft (55 737 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 10% (cc. 5 852 Ft off)
- Kedvezményes ár 52 671 Ft (50 163 Ft + 5% áfa)
Iratkozzon fel most és részesüljön kedvezőbb árainkból!
Feliratkozom
58 524 Ft
Beszerezhetőség
Megrendelésre a kiadó utánnyomja a könyvet. Rendelhető, de a szokásosnál kicsit lassabban érkezik meg.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadó OUP USA
- Megjelenés dátuma 2018. április 26.
- ISBN 9780190634438
- Kötéstípus Keménykötés
- Terjedelem270 oldal
- Méret 160x236x22 mm
- Súly 590 g
- Nyelv angol
- Illusztrációk 2 illustrations 0
Kategóriák
Rövid leírás:
In Negotiating Opportunities, Jessica McCrory Calarco traces class differences in student behaviors from their origins at home to their consequences in school and demonstrates how complex interactions between children, parents, and teachers collectively contribute to classroom inequality. Drawing on five years of ethnographic fieldwork, she reveals that middle-class students secure advantages over their working-class peers by requesting support in excess of what is fair or required and by persuading teachers to grant their requests.
TöbbHosszú leírás:
In Negotiating Opportunities, Jessica McCrory Calarco argues that the middle class has a negotiated advantage in school. Drawing on five years of ethnographic fieldwork, Calarco traces that negotiated advantage from its origins at home to its consequences at school. Through their parents' coaching, working-class students learn to follow rules and work through problems independently. Middle-class students learn to challenge rules and request assistance, accommodations, and attention in excess of what is fair or required. Teachers typically grant those requests, creating advantages for middle-class students. Calarco concludes with recommendations, advocating against deficit-oriented programs that teach middle-class behaviors to working-class students. Those programs ignore the value of working-class students' resourcefulness, respect, and responsibility, and they do little to prevent middle-class families from finding new opportunities to negotiate advantages in school.
The productiveness of Calarco's work in raising fundamental questions is clear. By highlighting the agency of young children in navigating ambiguous social interactions, Negotiating Opportunities should encourage us all to push for accounts of inequality that recognize that mobility projects often entail navigating structural contexts in the absence of clear rules or guidance.
Tartalomjegyzék:
Introduction
1 Coached for the Classroom
2 Inconsistent Curriculum
3 Seeking Assistance
4 Seeking Accommodations
5 Seeking Attention
6 Responses and Ramifications
7 Alternative Explanations
Conclusion
Reference List
Methodological Appendix
