International Handbook of Distance Education
- Kiadói listaár GBP 120.99
-
61 233 Ft (58 317 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
61 233 Ft
Beszerezhetőség
Becsült beszerzési idő: A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron, de a kiadónál igen. Beszerzés kb. 3-5 hét..
A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadó Elsevier Science Ltd
- Megjelenés dátuma 2008. február 13.
- ISBN 9780080447179
- Kötéstípus Keménykötés
- Terjedelem796 oldal
- Méret 240x165x48 mm
- Súly 1783 g
- Nyelv angol 0
Kategóriák
Rövid leírás:
Distance education is arguably one of the major developments in education during the 20th Century. This title explores the array of distance education theories and practices as they have been shaped by the late-20th Century and then positions these in terms of the contemporary circumstances of the 21st Century.
TöbbHosszú leírás:
Distance education is arguably one of the major developments in education during the 20th Century. From schooling through to university education, distance education blossomed to facilitate frontier expansion in the New World, capacity-building in developing nations, access and equity provision in post-War societies and flexible professional development and workplace training for late-modernity. "The International Handbook of Distance Education" explores the array of distance education theories and practices as they have been shaped by the late-20th Century and then positions these in terms of the contemporary circumstances of the 21st Century. The "Handbook' is intended to be a comprehensive reference work for practitioners, researchers and administrators engaged in forms of distance education in private and public education, from schooling through undergraduate and postgraduate coursework to doctoral research programs. A critical thread runs throughout the "Handbook" to provide the reader with stimulation to critique policy and practice with a view to being creative and responsive in their own policy development and educational work. It discusses lifelong and flexible learning environments.
Több
