Discourse Markers in Persian Talk-in-Interaction by Abasi, Ali R.;

Actions and Practices

20% KEDVEZMÉNY?
A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.

Kiadói listaár EUR 139.09
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.

54 328 Ft (51 741 Ft + 5% áfa)
Kedvezmény(ek) 20% (cc. 10 866 Ft off)
Kedvezményes ár 43 462 Ft (41 393 Ft + 5% áfa)
A kedvezmény érvényes eddig: 2026. június 30.

47 809 Ft

Beszerezhetőség

Még nem jelent meg, de rendelhető. A megjelenéstől számított néhány héten belül megérkezik.

A termék adatai:

Kiadó Springer Nature Switzerland
Megjelenés dátuma 2026. július 13.

ISBN 9783032130587
Kötéstípus Keménykötés
Terjedelem292 oldal
Méret 210x148 mm
Nyelv angol
Illusztrációk XV, 292 p. 7 illus.

Kategóriák

Nyelvtudomány általában, szótárak További nyelvek Nyelvtudomány általában, szótárak (karitatív célú kampány) További nyelvek (karitatív célú kampány)

Hosszú leírás:

This book describes five ubiquitous discourse markers in Persian talk-in-interaction. It begins with a critical overview of literature on discourse markers and discusses why (neo)Gricean approaches have failed to provide descriptions that are grounded in and demonstrably relevant to how speakers actually use them in interaction, thus limiting their pedagogical value for teaching second language interactional competence.

Advocating the adoption of Conversation Analytic methodology (CA) to ground descriptions in empirical data, the book discusses the key fundamental structures of conversation implicated in the use of these markers. It then proceeds to describe in detail the interactional work of the five markers in separate chapters.

The book further addresses the challenging task of teaching discourse markers to second language learners. Uniquely, it offers a comprehensive pedagogical model informed by current knowledge about second language acquisition as well as CA descriptions, which can guide teachers and materials developers across all languages. It will be of interest to teachers and language learners (especially of Persian) worldwide, as well as academics and students in the field of Applied Linguistics.

Több

Tartalomjegyzék:

Chapter 1: Introduction.- Chapter 2: Conversation analysis: The machinery of talk-in-interaction.- Chapter 3: The particle â€ ̃xobâ€TM.- Chapter 4: The particle â€ ̃keâ€TM.- Chapter 5: The particle â€ ̃digeâ€TM.- Chapter 6: The particle â€ ̃-haâ€TM.- Chapter 7: The particle â€ ̃vallaâ€TM.- Chapter 8: Discourse particles in the Persian language teaching curriculum.- Chapter 9: Conclusion.