Syntaktische Komplexität in der Zweitsprache Deutsch
Eine empirische Untersuchung der Sprachproduktion von Kindern im Vorschulalter
Series: Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language;
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Product details:
- Publisher Springer Fachmedien Wiesbaden
- Date of Publication 16 October 2025
- ISBN 9783658493301
- Binding Paperback
- No. of pages91 pages
- Size 210x148 mm
- Language German
- Illustrations XXI, 91 S. 5 Abb., 3 Abb. in Farbe. 696
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In Deutschland gibt es eine hohe Anzahl von Kindern, die erst in der Kindertageseinrichtung (Kita) systematischen Kontakt zur Umgebungssprache erhalten. Zur Untersuchung der Sprachentwicklung ein- und mehrsprachiger Kinder wird die Spontansprachanalyse empfohlen, welche im Hinblick auf Erwerbsmeilensteine ausgewertet wird. Das Wissen darüber, wie sich die syntaktische Komplexität von Kindern in ihrer Zweitsprache Deutsch entwickelt, ist allerdings noch lückenhaft.
Im vorliegenden Buch wird eine Studie zur Produktion komplexer Sätze von 21 vier- bis sechsjährigen Kindern im Zweitspracherwerb während einer dialogischen Bilderbuchbetrachtung vorgestellt. Analysiert wurden die Produktion unterschiedlicher Satztypen sowie Zusammenhänge zwischen ihrer Produktion und Einflussfaktoren des Zweitspracherwerbs. Die Ergebnisse tragen zur Identifikation potenziell relevanter Parameter für die Untersuchung des Erwerbs syntaktischer Strukturen von Kindern im Vorschulalter bei.
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Table of Contents:
Einleitung.- Hintergrund.- Methoden.- Ergebnisse.- Diskussion.
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