Dialog als interaktive Praxis
Grundschüler*innen im kollektiven Fachgespräch
Series: Edition Fachdidaktiken;
- Publisher's listprice EUR 37.99
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Product details:
- Publisher Springer Fachmedien Wiesbaden
- Date of Publication 2 October 2025
- Number of Volumes 1 pieces, Book
- ISBN 9783658483753
- Binding Paperback
- No. of pages315 pages
- Size 210x148 mm
- Language German
- Illustrations X, 315 S. 82 Abb., 25 Abb. in Farbe. Illustrations, black & white 700
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Im Mittelpunkt dieses Buches steht die zentrale Frage, wie Schüler*innen im Unterricht zu dialogischem Gesprächshandeln untereinander angeregt werden können. Mit der Begrifflichkeit des ‚kollektiven Fachgesprächs‘ wird die Bedeutung der gegenseitigen Bezugnahme der Schüler*innen aufeinander betont und vor dem Hintergrund unterschiedlicher Fachkontexte reflektiert. Analysiert wird, wie das sprachliche Handeln der Lehrkräfte und die Äußerungsqualität der Schüler*innenbeiträge zusammenhängen und wie Lehrkräfte dazu beitragen können, die dialogische Qualität von Fachgesprächen zu steigern.
Dieser Band bündelt zum einen empirische Befunde, die zeigen wie dialogisch-kollektives Gesprächshandeln unterstützt und gefördert werden kann. Zum anderen werden Fallbeispiele aus dem Deutsch-, Mathematik- und Sachunterricht sowie aus überfachlichen Unterrichtssituationen interaktionsanalytisch rekonstruiert. Gefragt und untersucht wird, wie dialogisch-kollektives Gesprächshandeln im Fachunterricht interaktiv hervorgebracht werden kann.
" MoreTable of Contents:
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Grundlagen.- Kollektive Fachgespräche zwischen Schüler:innen im Deutschunterricht .- Kollektive Fachgespräche zwischen Schüler:innen im Mathematikunterricht.- Kollektive Fachgespräche zwischen Schüler:innen im Sachunterricht und in überfachlichen Gesprächen.
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