Bildung - Intersektionalität - Othering
Pädagogisches Handeln in widersprüchlichen Verhältnissen
Series: Transcript Pädagogik;
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Product details:
- Publisher transcript
- Date of Publication 2 May 2016
- Number of Volumes Großformatiges Paperback. Klappenbroschur
- ISBN 9783837634587
- Binding Paperback
- No. of pages364 pages
- Size 226x149x26 mm
- Weight 564 g
- Language German
- Illustrations 1 SW-Abb. 0
Categories
Short description:
Wer gehört dazu - und wer nicht? Mit der Perspektive der Intersektionalität werden Widersprüche von Bildung in gesellschaftlichen Dominanzverhältnissen sowie Prozesse des Othering analysiert.
MoreLong description:
Gesellschaftliche Dominanzverhältnisse fordern die Pädagogik heraus und konfrontieren sie mit der Gefahr ihrer Reproduktion. In theoretischen und empirischen Studien untersucht Christine Riegel Prozesse des Othering und deren Folgen für Bildungsprozesse: Inwiefern kommt es in Schule und Jugendarbeit zu Othering? In welcher Weise ist darin auch diskriminierungskritische Bildungsarbeit involviert? Und welche Widersprüche und Potenziale für Veränderung zeigen sich in der pädagogischen Auseinandersetzung mit Differenz und Ungleichheit? Dabei diskutiert sie Intersektionalität als Analyse- und Reflexionsperspektive für Forschung und pädagogische Praxis in widersprüchlichen Verhältnissen.
Besprochen in:
IDA-NRW, 22/2 (2016)
www.maecenata.eu, 3 (2016)
Fachportal Pädagogik, 4 (2016)
Zeitschrift Qualitiative Forschung, 18/2 (2017), Nicole von Langsdorff
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