Außerschulisches Lernen in der naturwissenschaftlichen Bildung
Eine multiperspektivische Betrachtung
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Product details:
- Publisher Springer Fachmedien Wiesbaden
- Date of Publication 3 August 2026
- ISBN 9783658508630
- Binding Paperback
- No. of pages561 pages
- Size 210x148 mm
- Language German
- Illustrations X, 561 S. 77 Abb., 50 Abb. in Farbe. 700
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Das Buch fasst neue Konzepte und aktuelle Erkenntnisse aus der empirischen Bildungsforschung naturwissenschaftlicher Fachdidaktiken zu außerschulischen Lernorten zusammen. Aus praktischen und theoretischen Perspektiven werden eine Vielzahl außerschulischer Lernorte vorgestellt und die Breite des Forschungsfeldes aufgezeigt. So werden beispielsweise Schüler*innenlabore, Museen und natürliche Lebensräume als Lernorte durch verschiedene Forschungsansätze evaluiert, wobei vielfältige Konstrukte wie unterschiedliche Wissensformen, Motivation oder Interesse berücksichtigt werden.
" MoreTable of Contents:
Innovative konzeptionelle Ansätze.- Konzeptionelle Ausrichtung von außerschulischen Lernorten.- Aktuelle Forschungsergebnisse zu außerschulischen Lernorten.- Gelingensbedingungen und Vorteile außerschulischer Lernorte für naturwissenschaftliches Lernen und Lehren.
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