-
10% KEDVEZMÉNY?
- A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.
- Kiadói listaár GBP 42.01
-
21 261 Ft (20 248 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 10% (cc. 2 126 Ft off)
- Kedvezményes ár 19 134 Ft (18 223 Ft + 5% áfa)
Iratkozzon fel most és részesüljön kedvezőbb árainkból!
Feliratkozom
21 261 Ft
Beszerezhetőség
Becsült beszerzési idő: A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron, de a kiadónál igen. Beszerzés kb. 3-5 hét..
A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadó Cambridge University Press
- Megjelenés dátuma 1998. január 15.
- ISBN 9780521585514
- Kötéstípus Puhakötés
- Terjedelem400 oldal
- Méret 229x153x23 mm
- Súly 655 g
- Nyelv angol 0
Kategóriák
Rövid leírás:
This book examines what vocabulary is and how it behaves, how the mind learns and uses it, and the pedagogical issues of teaching and testing L2 vocabulary.
TöbbHosszú leírás:
This volume examines the area of second language vocabulary studies from three broad perspectives: description, acquisition and pedagogical context. The fifteen chapters are grouped together to achieve a balance between descriptions of what vocabulary is and how it behaves, how the mind learns and uses new vocabulary, and the pedagogical issues of teaching and testing L2 vocabulary. Some of the specific topics addressed in these three general areas include word frequency and vocabulary size, multi-word units, variation between spoken and written language, models of lexical acquisition, first language influences on second language vocabulary acquisition, vocabulary learning strategies, vocabulary and the syllabus, trends in teaching and testing vocabulary, lexical reference sources.
'There is much food for thought throughout, practising language teachers will undoubtedly find Section Three of most immediate value. This book is a worthwhile addition to the Cambridge Language Teaching Library and will attract a wide readership among vocabulary researchers and language teachers.' EA Journal
