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    Inklusion im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung

    Inklusion im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung by Lelgemann, Reinhard; Singer, Philipp; Walter-Klose, Christian;

    Sorozatcím: Inklusion in Schule und Gesellschaft; 8;

      • Kiadói listaár EUR 29.99
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    A termék adatai:

    • Kiadó Kohlhammer
    • Megjelenés dátuma 2014. november 28.

    • ISBN 9783170242838
    • Kötéstípus Puhakötés
    • Terjedelem276 oldal
    • Méret 232x155x12 mm
    • Súly 470 g
    • Nyelv német
    • Illusztrációk 28 Abb., 9 Tab.
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    Kategóriák

    Rövid leírás:

    Schülerinnen und Schüler mit körperlichen und mehrfachen Behinderungen nehmen in der Diskussion über Inklusion bisher nur eine Randposition ein. Sie werden als Zielgruppe inklusiver Schulentwicklungsprozesse nur pauschal in den Blick genommen. Anhand unterschiedlicher Zugänge greift das Buch wesentliche Aspekte dieser Diskussion in systematischer Weise auf. Einführend wird die historische Entwicklung dieses Prozesses nachgezeichnet und auf die gegenwärtige Situation Bezug genommen. Neben einem grundlagentheoretischen sowie einem pädagogischen Beitrag zur Inklusion dieser Schülergruppe werden anschließend aktuelle praxisrelevante Forschungsergebnisse vorgestellt. Anhand zahlreicher schulpraktischer Beispiele finden sich abschließend hilfreiche Instrumente für die Weiterentwicklung inklusiver Schulstrukturen.

    Több

    Hosszú leírás:

    Schülerinnen und Schüler mit körperlichen und mehrfachen Behinderungen nehmen in der Diskussion über Inklusion bisher nur eine Randposition ein. Sie werden als Zielgruppe inklusiver Schulentwicklungsprozesse nur pauschal in den Blick genommen. Anhand unterschiedlicher Zugänge greift das Buch wesentliche Aspekte dieser Diskussion in systematischer Weise auf. Einführend wird die historische Entwicklung dieses Prozesses nachgezeichnet und auf die gegenwärtige Situation Bezug genommen. Neben einem grundlagentheoretischen sowie einem pädagogischen Beitrag zur Inklusion dieser Schülergruppe werden anschließend aktuelle praxisrelevante Forschungsergebnisse vorgestellt. Anhand zahlreicher schulpraktischer Beispiele finden sich abschließend hilfreiche Instrumente für die Weiterentwicklung inklusiver Schulstrukturen.

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    Lelgemann, Reinhard; Singer, Philipp; Walter-Klose, Christian;(ed.)

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