Mathematik entdecken und entwickeln
Von der Addition zur Multiplikation Praxisbuch
Series: Mathematik entdecken und entwickeln;
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Product details:
- Publisher Schubi Lernmedien
- Date of Publication 11 November 2025
- ISBN 9783039760534
- Binding Paperback
- No. of pages88 pages
- Size 9x210x298 mm
- Weight 327 g
- Language German 636
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Long description:
Im dritten Band der Praxisbuch-Reihe erreichen die Kinder in kleinen Schritten die Multiplikation. Sie vervielfachen zuerst konkrete Gegensta?nde als Basiseinheiten des Zahlensystems bis sie u?ber immer abstraktere Zahldarstellungen zur schriftlichen Darstellung des Rechenprozesses gelangen. Der Weg zum Multiplikationsalgorithmus ist systematisch und strukturiert. Zuna?chst werden kleine Bausteine wie die Multiplikation mit Basiswerten, mit einstelligen Multiplikatoren und mit einstelligen Vielfachen der Basiswerte entwickelt und danach der Rechenweg aus diesen Bausteinen u?berschaubar zusammengesetzt. Lehrpersonen erhalten ein praxiserprobtes Konzept mit zahlreichen Kopiervorlagen, methodischen Impulsen und Anregungen fu?r einen handlungsorientierten, differenzierenden und kompetenzorientierten Unterricht. Das Praxisbuch la?sst sich unkompliziert und erga?nzend zu bestehenden Lehrmitteln einsetzen und unterstu?tzt dabei, zentrale mathematische Konzepte nachhaltig zu vermitteln. Inhalt: 96 Seiten A4 - 11 Aktivita?ten, 3 kreative Werksta?tten und 6 Ra?tsel - u?ber 50 farbige Kopiervorlagen - Diskussionsanla?sse - Methodisch-didaktische Einsatzhinweise - fachdidaktische Hintergrundinformationen - schubiplus E-Book - Lo?sungsbla?tter - Druckvorlagen Zum Konzept: Kann man Mathematik versta?ndlicher, zuga?nglicher und attraktiver unterrichten? Die klare Antwort unseres Autorenteams ist ?ja?. Mit der neuen Reihe ?Mathematik entdecken und entwickeln? bekommen Sie ein innovatives fachdidaktisches Konzept sowie zahlreiche praxiserprobte Materialien fu?r Ihren Unterricht an die Hand. Zentraler Aspekt des Lehrmittels ist das kleinschrittige und anschauliche Entdecken mathematischer Pha?nomene mit konkreten Beispielen und Gegensta?nden. Das selbststa?ndige Entwickeln der Schu?lerinnen und Schu?ler steht dabei stets im Fokus. Starke Schu?lerinnen und Schu?ler erhalten ein tieferes Versta?ndnis fu?r die Mathematik und schwa?chere Schu?lerinnen und Schu?ler zugleich einen leichteren Zugang zur Mathematik.
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