Bewegungsbasierte Lernförderung im Fachunterricht
Eine Studie zu Effekten auf exekutive Funktionen, Aufmerksamkeit und Mathematikleistung
Series: Bildung und Sport;
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Product details:
- Publisher Springer Fachmedien Wiesbaden
- Date of Publication 15 January 2026
- ISBN 9783658503277
- Binding Paperback
- No. of pages203 pages
- Size 210x148 mm
- Language German
- Illustrations XXXII, 203 S. 52 Abb., 35 Abb. in Farbe. 700
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Long description:
Bewegung kann fachliche Lernprozesse im Unterricht unterstützen und kognitive Fähigkeiten fördern. Die vorliegende Studie untersucht, wie kognitiv anspruchsvolle Bewegungsspiele im Mathematikunterricht die exekutiven Funktionen, die Aufmerksamkeit und die fachliche Leistung von Schüler*innen fördern. In einem kontrollierten Interventionsstudiendesign unter realen Unterrichtsbedingungen zeigt sich, dass eine mathematische Ausrichtung der Bewegungsspiele vor allem im Bereich der Aufmerksamkeit und der Mathematikleistung wirksam ist.
MoreTable of Contents:
Einleitung.- Bewegung in Schule und Unterricht.- Exekutive Funktionen.- Bewegungsbasierte Lernförderung.- Theoretische Zusammenführung: Ableitung der Forschungsfragen und -hypothesen.- Empirisches Untersuchungsdesign.- Umsetzung der Intervention.- Untersuchungsergebnisse.- Diskussion.- Ausblick.
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