Investigating Plagiarism in Second Language Writing by Lei, Jun; Hu, Guangwei;

Sorozatcím: Elements in Applied Linguistics;

20% KEDVEZMÉNY?
A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.

Kiadói listaár GBP 18.00
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.

8 599 Ft (8 190 Ft + 5% áfa)
Kedvezmény(ek) 20% (cc. 1 720 Ft off)
Kedvezményes ár 6 880 Ft (6 552 Ft + 5% áfa)

8 599 Ft

Beszerezhetőség

Becsült beszerzési idő: A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron, de a kiadónál igen. Beszerzés kb. 3-5 hét..
A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron.

A termék adatai:

Kiadó Cambridge University Press
Megjelenés dátuma 2025. január 16.

ISBN 9781009350853
Kötéstípus Puhakötés
Terjedelem60 oldal
Méret 228x151x4 mm
Súly 110 g
Nyelv angol

Kategóriák

Nyelvtudomány általában, szótárak Idegen nyelvi írás-olvasás Nyelvtudomány általában, szótárak (karitatív célú kampány) Idegen nyelvi írás-olvasás (karitatív célú kampány)

Rövid leírás:

This Element aims to provide a comprehensive and in-depth exploration of the issue of plagiarism in second language writing.

Több

Hosszú leírás:

This Element aims to provide a comprehensive and in-depth exploration of the issue of plagiarism in second language writing. It first outlines the importance of plagiarism as a real-world issue cutting across educational and cultural contexts and touches upon several prominent controversies over the issue. Then the Element defines and conceptualises plagiarism by critically examining the diverse extant definitions and discussing various discourses on plagiarism. Following that, it explores L2 students' perceptions of and stances on plagiarism, and identifies factors that contribute to L2 students' plagiarism. Informed by the current theoretical and empirical research, the Element critically evaluates three major approaches to dealing with plagiarism and, based on the critical evaluation, proposes pedagogical activities and strategies for fostering L2 students' intertextual competence. Finally, the Element calls for a reconceptualisation of plagiarism that embraces a multidimensional approach to dealing with plagiarism in second language writing, and outlines directions for further research.

Több

Tartalomjegyzék:

1. Introduction; 2. Defining and conceptualising plagiarism; 3. L2 students' perceptions and stances; 4. Factors contributing to L2 students' plagiarism; 5. Approaches to dealing with plagiarism; 6. Conclusion; References.

Több

Mostanában megtekintett