Understanding Site in Design Pedagogy
Sorozatcím: Routledge Focus on Design Pedagogy;
-
20% KEDVEZMÉNY?
- A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.
- Kiadói listaár GBP 51.99
-
24 838 Ft (23 655 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 20% (cc. 4 968 Ft off)
- Kedvezményes ár 19 870 Ft (18 924 Ft + 5% áfa)
Iratkozzon fel most és részesüljön kedvezőbb árainkból!
Feliratkozom
24 838 Ft
Beszerezhetőség
Becsült beszerzési idő: A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron, de a kiadónál igen. Beszerzés kb. 3-5 hét..
A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadás sorszáma 1
- Kiadó Routledge
- Megjelenés dátuma 2022. szeptember 12.
- ISBN 9781032345420
- Kötéstípus Keménykötés
- Terjedelem140 oldal
- Méret 216x138 mm
- Súly 420 g
- Nyelv angol
- Illusztrációk 19 Illustrations, black & white; 19 Halftones, black & white 295
Kategóriák
Rövid leírás:
This book examines diverse ways of questioning, critiquing, and communicating site in the creative process of architecture, interior design, urban planning, and historical and cultural studies.
TöbbHosszú leírás:
This book examines diverse ways of questioning, critiquing, and communicating site in the creative process of architecture, interior design, urban planning, and historical and cultural studies. The authors use the term site to connote a series of complex, established, or pre-existing conditions – a setting, an atmosphere, an area – to read, to interpret, to relate to, and to engage with, to redefine, or to create in relation to a design prompt. By acknowledging, accommodating, and empowering the physical, intellectual, and cultural characteristics of a site, students question its history, boundaries, posture, and situational aspects. Such inquiries promote a deeper appreciation of a site and thus help students to acknowledge its capacity to influence design throughout the iterative creative process.
Understanding Site in Design Pedagogy adds to the body of literature on design studio pedagogy by presenting a collection of essays that challenge normative assumptions about what defines a site and its distinctive qualities. It poses a series of pedagogical questions for how sites might be diversely interpreted and introduced to design students. This study offers chapters that speak to site, memory, and lived experience; multi-scalar thinking about site; connecting to site through sensory phenomenon in interior design; alternate ways of engaging site for learning sustainable principles; and introducing unorthodox forms of site as the impetus to creative endeavours. It offers innovative approaches to scholarship of teaching and learning with respect to diverse readings of site within design education.
TöbbTartalomjegyzék:
List of Illustrations. Acknowledgements. List of Contributors. Introduction. 1 Mutable Atmospheres. 2 Going to Places and Staying at Home: Critical Reflections on Thematic Cartography and Desktop Documentation in Online Education. 3 Sites of Alternate Origin: Design Ideation Under a New Austerity. 4 Sensorial Strategies: A Phenomenological Approach Connecting Site to Interior Design. 5 Touring Spaceship Earth: A Systems Approach to Teaching Sustainable Design in the Remote Classroom. Conclusion. Index.
Több
